贵港高中(结果公布！入选贵港9所学校)

结果公布了！贵港9所学校入选！

自治区公布这一名单

入选贵港9所学校~

来看看内容吧

近日，自治区教育厅公布了2022年自治区校本研究示范学校名单，103所学校被评为自治区校本研究示范学校，其中贵港9所入选。

入选学校有:贵港市高中、贵港市江南中学、贵港市荷城初中、贵港市港北区第二初中、贵港市秦塘街第三初中、贵港市港北区郁林路小学、贵港市港南区第一小学、贵港市桂平市蒙圩镇中心小学、贵港市平南县平南街第一幼儿园。

(文件部分截图)

什么是校本研究？

校本研究是继续促进教师专业发展的重要模式，以教师为主体，基于学校、学校、发展学校，通过教师相互教学经验、问题梳理和探索，促进教师理念转变和能力，为教师建立更广泛的学习交流平台，让教师在专家领导、同伴互助、个人反思实践中实现专业发展。

让我们来看看这些学校是如何进行校本研究的

贵港高中

贵港高中现有正高级教师1人，特级教师4人，高级教师91人，有研究生学历46人。拥有生物和英语两个自治区学科基地，一个自治区数学建模示范基地，两个特级教师工作坊和9个学科把关团队，在校本研修中能够发挥一定的引领示范辐射作用。

近年来，学校坚持内涵发展的道路，以校本培训为出发点，树立校本意识，提高教学实践，提高教育智慧，提高教师素质，树立良好的道德形象，关注教师需求，促进教师进步。目前，已形成校长整体、副校长、教务处、科研部、年级组、学科组、课程准备小组、在职教师全面参与的校本教学研究培训管理网络。

贵港市江南中学

贵港市江南中学现有教育硕士36人，特级教师1人，广西名师1人，高级职称1人，副高级职称86人，中级以上职称223人。

学校以校本指导计划为出发点，有效地将学科核心素养落实到课堂教学中，促进教师专业成长，致力于打造具有江南中学特色的德柔教育文化。

贵港市荷城初中

学校为教师的成长搭建了一个平台，精心设计了各种培训，重视著名教师的建设，培养了学科领导者。积极组织实施常规教学制度、课堂评价制度、师徒配对制度等，建立学科教学数据库，定期收集教育期刊报纸，鼓励教师以各种方式参与校本培训活动。

港北区二中

港北区二中现有在编教师347人。教师以中青年为主，其中研究生毕业3人，本科毕业314人，高级教师42人，自治区特级教师2人，自治区“青蓝工程”培养对象1人。

学校以信息化为辅助手段，推进教育教学校本研究，采用领导带头、骨干辐射、点面、点面结合、制度保障的二十字工作方法，取得了关键的研究成果。通过校际联动、组织联动、课程联合考试、主题联动等方式，与香港北部第五中学、香港北部第七中学、中国中学联盟组成联盟学校。

秦塘街第三初中

2014年以来，秦塘街第三初中自主开展新课改、构建新课堂模式。党员和教师积极发挥党员的模范和领导作用，教学和研究同行，带头承担负担，坚持在教学一线担任校长、学科领导，积极承担科研项目。骨干教师带领普通教师，促进普通教师的成长，开展骨干教师培训项目，形成强烈的赶上学习氛围，提高教师的教学和研究能力。

学校从低起点出发，注重大范围，努力做好校本研究的制度和措施，建立内容和形式的校本研究管理体系，倡导全体员工参与校本研究。

郁林路小学，港北区

郁林路小学，港北区现有在编教师135人，取得高级职称7人，均具有大专或本科以上的学历。党员教师47名，先后创建党员先锋班级55个，占班级总数的88.7%。

学校致力于创建信息技术2.0从信息技术支持的阳光三研校本研究2.0能力点学习与教学、课程标准、教学书籍、统一教材解读与整合，以学校为基础，教师在学校接受培训，根据各年级组的主题目标，制定计划、管理制度、评价制度、激励机制，采用常规的全面培训模式和非全面个性化培训模式。

港南区第一小学

港南区第一小学教师132人，其中高级特级教师1人，高级教师6人，一级教师71人，二级教师54人。在骨干教师方面，广西八桂教育家摇篮项目培训对象1人，广西基础教育校长领导项目培训对象1人，贵港教师项目、校长项目、校长援助项目、校长项目培训对象1人，港南区骨干教师25人。

校本培训机构按照1 2 12的结构进行，即领导小组为教师成长培训营、两个教学综合教师成长培训营、12个教师成长培训营，每个教师成长培训营都有自己的培训主题。实施四统一集体课程准备模式，包括新生培养教育、农村留守儿童心理健康教育、五会议劳动教育等校本课程。校本教学资源数据库内容齐全。

桂平蒙圩镇中心小学

桂平蒙圩镇中心小学拥有教职工101人，全部大专以上学历，其中专任教师86人，高级教师35人。

学校坚持结合学校教育教学实际教师校本研究工作，以教师校本研究工作为重点，遵循培训教学研究、教学研究工作主题的原则，坚持研究培训的发展理念、科研、教学研究、培训工作，围绕课堂教学，创造性地开展校本研究工作，探索研究、科研、教学研究三维教师校本研究机制。

平南县平南街第一幼儿园

园区通过线上线下讨论、实地观察、交流分享、专家场观察、交流分享、专家进入园区等形式开展一系列教学研究活动，提高教师的视野和科研能力。在教师培训方面，实施绿芽、绿苗、绿叶三步的梯队级培训模式，依托蓝配对，提高骨干教师、中青年教师和新教师的专业能力。

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