师范专业定向生(五年制)将如何选择?
心怀不轨,这题我能。先说结果,再说故事。
先上二张本科毕业照。
最先,要我穿越重生回2008年。那时,我刚初中毕业生。因为出生小鎮,眼界浅陋,再再加上那时候家中资金情况不太好,因此爸爸便唆使我要去读过一个中学起始点的五年制专科,地址长沙市,院校。坚信应当有许多同学吧。
全部高校期内,生活不可谓不舒适安逸。正如我们所言,因为大学毕业包分派,绝大多数同学们浑浑噩噩,缺失了不断进取的士气。甚至有,每天沉迷于手机游戏、泡酒吧。而我,也在这里五年中荏苒了一生最幸福的岁月。
毕业之后,我去一所城镇初中执教。工作中第一年,新鮮有意思,充斥着拼劲,不辞劳苦,随处争相。期内,也看到了很多问题。最先,绝大多数学员欠缺学习培训的兴趣爱好,沒有意识到学习的意义。次之,农村学校管理方法偏官僚化,旱的旱死,涝的涝死,尤其是年轻教师和教导主任。自然也了解了很多可爱的孩子和志趣相投的好朋友,帮我枯燥乏味的生活增加了一些难忘的回忆。幸甚幸甚。
在工作中了2年以后,我便产生了研究生考试的念头。针对一个拖下学习培训好长时间的人而言,拾起书籍,并集中注意力,这毫无疑问是一个艰辛的全过程。还行,那时候年青也有时间精力,在学习上也还有一些功底。因此,便建立了详尽的考研规划。从总体目标学校到学过技术专业一一谈妥了以后,便踏入了责任反顾的路。
研究生考试是一个悠长而辛苦的全过程,边工作边兼具研究生考试更顺风吹火。因为感觉自身一定会考入,手动式捂着脸,我有时候竟不感觉孤独艰辛,乃至也有一丝丝兴奋和激动。(感激那时候自身盲目自信,才有源源不绝的驱动力)有志者事竟成,最后我得偿所愿地变成了一名硕士研究生。
因为以前沒有读过真真正正的高校,内心一直引以为憾。再度返回校园内,一股久违了的轻轻松松和兴奋涌上心头。殊不知读研究生并不是终点站,而是一个全新的开始。因此,我制订了详尽的学习规划。一方面,多读书读好书,读好书(老师强烈推荐为主导),学精专业技能,提升教学方法。由于我本就爱好文学,因此并不会觉得艰辛,乃至感觉有意思。另一方面,积极参加各种各样赛事主题活动,例如辩论会、篮球联赛,都有一定的获得,大大的丰富了在学习上生活。以后,也成功评了一等奖学金和出色硕士研究生。值得庆贺。
本科毕业以后,根据校园招聘签了好多个企业,最后挑选了一所背井离乡较近的院校——娄底五中(省示范性高中),打开了高中教师职业生涯。
做为一个没念过普通高中的人,如今去教普通高中,既兴奋又忐忑不安。所幸小朋友们还算乖巧,院校里的领导干部朋友也都大多数较为友善,我逐渐了解,并逐渐融进了这儿。
贴多张那时候老师节的照片:新化第五中学毕业证书
姑妄言之姑听之,豆棚瓜架雨如泪。
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