合肥市工程项目大学毕业证书：【1】合肥学院2021年学生问答

【1】合肥学院2021年考生问答

一、办校特性、办学特色

学校是一因此工科、社会经济学、企业管理学为主导，文学类、理学类、社会心理学、设计学共享发展的多课程全日制综合型普本学校。学校是“中德文化教育协作示范性产业基地”，硕士颁发企业，全国各地100所“十三五”产教融合發展工程项目企业之一，全国各地创新创业典型性工作经验高等院校，国家级别大学生创新创业锻炼计划执行高等院校。持续两任得到国家级别成果奖一等奖，2018年、2019年持续2年获国家自然科学奖二等奖。学校获准国家级别一流本科专业建设点6个、省部级一流本科专业建设点20个，2020年获准国家级别一流课程内容3门。

学校一直坚持“地区性、应用型、全球化”办校精准定位，积极推动各类文化教育教育改革，勇于探索地区高等院校科学发展观之途，产生了具备全球化环境和自己独特的应用型人才的培养管理体系。应用型人才培养模式改革创新，在地区应用型高水平大学基本建设中，充分发挥了至关重要的带领和带头作用。

现阶段，学校已经依照国务院办公厅审批的中德文化教育协作示范性产业基地设计方案，大力推动“一个示范校”和“六个服务平台”基本建设，为完成“合肥大学”的总体目标打下牢固基础。

2021年学校面向社会23个省、市、自治州招收，有56个普本技术专业招收，分配普本招生人数3600人。

依照安徽省物价局、安徽省财政厅和安徽省教育厅审批的规范实行。

中外合作专业培训费以及他各类花费详见《合肥学院2021年中外合作专业招生章程》。

四、中外合作技术专业招收状况

2021年我院中外合作物流管理专业在安徽省等省区的学校及技术专业报考代码列项（详见各省市报名具体指导），实际详细信息详见《合肥学院2021年中外合作专业招生章程》。

五、对外开放文化教育协作与沟通交流

1985年，安徽市人民政府与德国下萨克森州政府部门签订协议，明确合肥学院为中德共创应用型示范校。很多年来，学校大力开展对外开放沟通与协作，在20个国家和地区有72所友善高等院校，依次派往德、韩等国学生4400多的人，2700多位德、韩等国学生来院沟通交流、学习培训。

学校现与德、韩、英、美等国多家友善学校进行校间沟通交流新项目。学生做到外商学校语言表达及技术专业规定后就可以赴海外学习培训，学籍管理制度按《合肥学院国际交流文化教育与沟通交流学生学籍管理制度方法》（院行政部门〔2017〕212号）实行，学生在规范的学习年限内进行海外课业并得到大学毕业（学士学位）资格证书，可凭校园内成绩表、经国际合作协作处审批的海外协作学校成绩表、海外大学毕业（学士学位）资格证书或预毕业证明书，申请，按有关要求发送给合肥学院相对应资格证书。在海外培训期内有关花费按照外商学校收费标准实行。

六、人才的培养层面特点措施

1、双元制：合肥市工程项目大学毕业证书

机械设计及自动化以及自动化技术（生产技术方位）

借助中德文化教育协作示范性产业基地，协同德国埃姆登/里尔基础科学高校、德国大陆马牌轮胎有限责任公司，设定机械设计及自动化以及自动化技术（双元制）技术专业，面对我院当初理工科专业各技术专业再生，选拨25-30人对该技术专业有浓厚兴趣的一般本科毕业生，独立分班管理方法。该技术专业引进高品质德国办校資源，塑造具备竞争力的应用型优秀优秀人才。学生在学校学习培训期内依照一般理工科培训费扣除。德国学习培训期内，学生担负来回国际机票费、报名费、生活费用、医保等花费。

学生前四学年全部考试成绩达标，且德语做到一定水准并根据中德彼此学校选拨考评的学生，赴德国埃姆登/里尔基础科学高校和内地汉诺威培训基地开展历时一年的了解及学习培训；未根据赴德选拨考评的学生在大陆马牌轮胎（我国）有限责任公司开展历时一年的企业员工培训。

2、城市轨道当代产业学院（通称“路轨班”）

城市轨道当代产业学院由合肥学院、合肥城市轨道集团、中铁二十一局集团公司城市轨道工程项目有限责任公司及其中铁二十四局集团公司安徽工程有限责任公司四家协同共创，充足融合高等院校和协作公司的优秀人才、产业链、技术性、科学研究等区位优势，塑造服务项目产业发展规划的高质量应用型优秀人才。城市轨道当代产业学院面对合肥学院城市轨道有关技术专业，每一年选拨有心从业城市轨道有关作业的本科毕业生，独立分班管理方法，依照校企合作联培的形式根据小班课程讨论课堂教学、延展性化课程内容、以双导师制等层面，加强学生实践能力，塑造城市轨道行业的杰出人才。

3、第二校园经历：合肥市工程项目大学毕业证书

为灵活运用中国院校的高品质教育资源，我院2013年起实施本科毕业生第二校园经历。合乎《合肥学院本科毕业生第二校园经历管理条例》（院行政部门〔2017〕354号）要求的本科毕业生，在进到大二、大三学习培训前，由学生自己申请办理，经学校下派，到中国有关高等院校优点专业学习大半年或一年，学分绩点双边协定。学期结束另一方高等院校授予“第二校园经历资格证书”。

七、奖、奖学金及对资金艰难学生支助对策

1、学业奖学金。学校开设出色学生学业奖学金，奖赏面占学生数量的21%，最高额2000元/生/学年度。除此之外还配有单项奖学金2000元/生/年，及其由我院大学毕业生为主导开创建立的罗顿集团公司的学业奖学金2000元/生/年等。国家奖学金8000元/生/年，我国奖学金5000元/生/年，贫困生助学金2000—4000元/生/年。

2、生源地助学借款。学校将按国家相关要求协助经济发展艰难学生申请办理生源地助学借款，最大贷款额度8000元/生/学年度，贷款年限正常情况下按全日制普本修业年限加13年明确（最多不超过20年），在学期内贷款利息由财政局全额的贴息贷款。

3、勤工俭学股票基金。学校积极主动机构艰难学生参与勤工俭学主题活动，开设勤工俭学固定不动职位800个，也有一些非固定不动职位，艰难学生可以利用适度工作得到相对酬劳。

4、贫困生支助。学校每学年按时对贫困生开展支助，派发资助金等。

5、免减培训费。在我院入读的遗孤、烈士子女以及它符合我国现行政策要求免减培训费者，学校给予学费减免。我院郑重承诺不许贫苦学生因家中经济发展艰难而退学。

学校坚持不懈以产业链、技术专业、学生就业一体结合进行应用型人才的培养。大学生就业品质高，备受用人单位五星好评，被称作“合肥技术工程师塑造的摇蓝”。近些年，大学毕业生就业机会自始至终稳居省属大学本科高等院校前端，70%上下在安徽学生就业，50%上下在合肥学生就业，在其中在讯飞科技、京东方、长鑫存储等战略新兴产业的核心公司学生就业大学毕业生总数不断增加。学校依次评为“安徽一般高学校大学生就业工作中先进集体事迹”、“安徽一般高学校大学生就业工作中模范企业”、“安徽普通高等院校大学生创新创业教育示范校”和“2018年度全国各地创新创业典型性工作经验高等院校”、“国家教育部推进创新创业教育改革创新试点高等院校”、“国家级别大学生创新创业锻炼计划执行高等院校”。

入校一个学年后可申请办理调节技术专业，依照《合肥学院普本学生调节技术专业实施细则》（院行政部门〔2017〕204号）实行。

录用在中外合作专业的学生不可转到非中外合作专业。

本学生问答由合肥学院招生办承担表述。

合院别墅人都加上的校园内自媒体：合肥市工程项目大学毕业证书