80唐山高中毕业证书有哪些高中学习习惯每天都有显著的效果)

每天坚持效果显著的高中学习习惯有哪些？

回顾高考11年后的过去，我发现有很多学习习惯是为了应对高考而养成的，在自学中仍然过时。即使是平均每天读一本书的能力，也主要是因为RDFZ高二选择学文科后有幸遇到三位良师给予我的培养，由此打下了良好的基础，丰富了个人的全面素质。

L教师是我们高中最初招聘的医生之一，具有优秀的班级能力和教学能力。32岁时，她参加了研究生入学考试，去了中国科学院地理学院，然后从硕士学位到博士学位。她是一名优秀的学生。L老师和同学关系很好。为了鼓励大家努力学习，他们曾经讲过自己学习的励志故事，可以说是一个传奇。L老师的家乡原本属于唐山市下的一个县。家里有三个兄弟姐妹，她排名第一。20世纪80年代大学毕业后，她回到唐山工作，在当地一所普通高中当老师。那里有很多淘气的孩子，但学生们对她很尊重。

她在中学勤奋地教书。几年后，她的哥哥参加了高考，成为唐山科学的第一名。几年后，她的地区被分配到秦皇岛，她的妹妹在某一年成为文科的第一名。于是她开始思考自己是否也有很高的学习天赋还没有得到发展。她暗暗下定决心要考中国科学院地理研究所的研究生。然而，她离开大学已经近十年了，记忆力下降，她无法背诵很多深入的知识。她需要考虑新的学习方法。她拿出中学教学的规律法规，不断梳理和理解研究生入学考试的考点，梳理规律，思考问题的含义和考试的例行公事。令人惊讶的是，目标设定得很高，有志者事竟成。她一次就被录取了。对于30岁以上、废除学业一段时间的人来说，取得这一成绩是非常强大的。

我的地理成绩较好。高二文理分班后，她又带我所属的班级，便提拔我为地理课代表。我们班是普通班。L老师刚来学校工作了一两年，但她告诉我们，学习地理的关键是要学会理解地理环境、大气运动和洋流运动的规律是什么，它们是如何产生的，它们产生了什么影响。即使你不记得一些具体的数字，也没关系。关键是要了解每一种地质活动。因此，了解知识之间的关系，不需要背诵就能学好地理。

在高考地理备考中，我从来没有刻意背书过，主要是理解知识后画书做题。最后高考地理选择题全对，总分90 。

现在想来，L老师教我们的学习方法是仔细阅读和理解，一点一点地阅读和理解，磨刀不误砍柴。

Y教师的教学特点是善于激发学生的学习热情。她鼓励我们：20世纪80年代唐山高中毕业证书

虽然你现在离第一班有很大的差距，但我可以保证你的历史成就第一次模拟考试中会立即发生变化。无论你在高中的前两年是由哪位历史老师教的，从今天起，全班将在高中一年级和高中二年级重新安排四本历史教材（当时是人民教育版的教材，三年内有五本书）。从现在到第一次模拟考试，我们每两个月重新学习一本教材，相当于高考后需要测试的80%。我保证，只要你认真学习我教你的阅读方法，你就能在高考中得到大约80%的分数。简言之，最后的教科书不会全部完成。最后，你将学习大约90%的内容。如果你学得好，你可以得到90%的分数。

Y教师的教学方法有点诱人，给了基础薄弱的学生逆风翻盘、向阳而生的机会，但也是一步险棋。Y老师让大家放下过去，重新开始学习，只学不复习。Y老师认为对高考成绩影响最大的是心理素质。许多考生一到高考考场就惊慌失措。如果他们惊慌失措，他们很容易忘记。如果他们忘记了，他们就会考试不及格。她的教学方法是培养每个人的心理素质，并在模一样时提前生效。只要你敢接受300天的心理挑战，3天的高考是什么？

Y教师的教学方法是，每个人都得到一本新的教科书，选择一支最喜欢的彩色荧光笔，阅读每个句子，只标记名词主语、动词、名词宾语、程度副词和数字单词。在每个内容中，可能会有一个大问题，如南京条约条款及其影响，根据时间、地点、签署人、签署内容（赔偿金额、开放港口名称、条约性质判断）等，每个内容都与其影响一一对应。一开始，句子的组成是由老师划分的。在这个过程之后，我们将准备更多的铅笔，在课前个单词，等待老师宣布答案，并测试自己的学习结果。在接下来的几节课中，学生们熟悉这个过程，Y老师会让一个学生说如何划这门课，然后让一个学生评论哪里错了。如果第二个人回答不全面，他会要求第三个学生补充。当谈到第二次鸦片战争和甲午战争的条约内容和影响时，Y老师会让大家回顾第一次鸦片战争的条约内容和影响，对比强化记忆。

如此重复，在第二卷左右，我们基本上可以自己画书。以后，学生们会在课堂上打赌他们是否能一次猜出老师整本书的所有划词。当时，越来越多的学生基本上有100%的划词准确率。

大家对一模考试都很紧张，毕竟没有复习。成绩出来后，我们班第一名考了85分，并列年级第11名。我考了84分，全班第二，成绩并列第13。我们班的平均分只比一班低1分！

这个消息非常令人兴奋。更令人震惊的是，在评论试卷时，我们发现了该地区公布的标准答案的顺序Y老师教我们背书提取关键词的排名几乎一模一样。全班同学都是对的Y老师心悦诚服，认为她是我们班的第一班主任。

到了高考，我们真的没有学完所有的历史书，但是我的高考文综历史单科成绩达到了90 。

Y老师用实际行动给我们上了一堂生动的课。最好的教学是，即使是烂牌也能飞。没有愚蠢的学生不能教。只要他们敢于接受和教学，他们就能做到。

现在想来，Y事实上，老师教我们的是如何在理解和阅读后快速提取关键词的能力。如何在大量的信息中快速捕捉干货，并教学生如何梳理和总结规则，这在阅读中非常有用。仔细阅读，仔细理解，捕捉关键词形成知识网络，这种网络是自己梳理的，比别人灌输的印象更深刻，学习知识的过程平静，不冲动，效率最高。

她的教学方法后来启发了我如何做阅读笔记。具体操作可以参考我的回答：20世纪80年代唐山高中毕业证书

高三第二学期，因为数学不好，离高考只有100天了，才开始辅导我，最后数学提高了43分。Z老师。毕业多年后听说了。Z老师后来成为了一名特殊的数学教师，他的数学教学方法非常独特。从不使用错误的问题书，甚至从不向我解释论文中的错误问题，也就是说，一次又一次的错误不能反复写下概念和例子。他指出，这是为了奠定良好的基础。详情请参考我之前写的答案：20世纪80年代唐山高中毕业证书

后来，我读了很多书，非常重视各种基础知识的积累。当我第一次学习一门学科时，我担心我的基础不牢固。我会选择两位不同的老师在同一主题的课程中听。我是本科生RUC，中国哲学史既听过陈壁生、姜日天教授合讲的基础课程，又去修过彭永捷教授的中国哲学原典选读。西方哲学史既上过侧重古典哲学领域的张志伟教授的课，也上过侧重20世纪现代哲学的欧阳谦老师的课程。各个学科的入门着作的阅读数量更是不胜枚举。现在想来，或许是这种在入门基础上的反复磨刀，让我后来对于每个学习领域都可以驾轻就熟，游刃有余。

奠定基础后，我成功地保护了我的研究生院，然后我去了清华大学，我的生活达到了一个更高的水平。有时，我告诉别人一些非常基本的事情，总是有人说你这是常规，不够真诚，蔑视我的观点。然而，仔细分析可以看出，所谓的常规，本质上是基础，只有奠定良好的基础，辅以细心、耐心、真诚，才能取得长期的进步。所有的创新都是在坚实的基础上建立起来的。如果一个人甚至不能熟悉基本的规则，他怎么能在某个领域取得突出的成就呢？

在这一点上，我想感谢十多年前我在高中遇到的三位好老师。在过去的十年里，我读了近3000本书如此有效的阅读方法得益于高中的良好教育。在此基础上，我还考虑了一些精读技巧，即如何通过精读至少20本专业书籍巩固专业基础，然后开始泛读，以便有大量的阅读可持续性，并迅速提高速度。三位老师带给我的精神力量和教学方法，我也在清华大学的文科通识课上教给了我的学生。他们也感到受益匪浅。我很高兴代代相传。

最后，在这个教师节结束前夕，感谢十多年前在高中遇到的三位好老师。关于我的阅读理念，请参阅我的答案：

清华大学历史学博士