在池池高中学习是一种怎样的体验？
一个三观正确、积极向上的人，三年能让你感受到人性的扭曲人性的扭曲。幸运的是，毕业后离开高中一段时间后，你会觉得世界正常。
爱抱女学姐的张敏校长，把普通班的学生当成贱民的年级主任，把花交给校长(张)主任(女)，亲自去补习班一线的费副校长，热衷于创办校外课和暑期课的老师(周校长后来情况有所好转)，考试用手机疯狂抄袭的学生，暴力合作的宋校长，张欣副校长，周校长真的很和蔼可亲。
高一前，学生和好老师的积极性都很高，所以分科很扯淡。郑州高二考完分科，洛阳和三门峡其他高中高一过年后分科。第二个月，很多人不知道该报什么。
分完科后:
在普通班这边，我得到了一些比较水的老师(真的是水，从幼儿园到现在，我只在高中见过书和书PPT读老师)和刚毕业的老师(当然新老师也可以)，两个班有一个老师(水平真的很高)，觉得自己带出来的好学生被重点班抽走了，也被重点班老师压迫了(重点班老师是领导)，所以热情下降了。高三换了有经验的老师，却觉得学生基础差是高一高二老师教的不好。
在重点班这边，都是学校认为的好老师，聚集全校资源，招收分科考试选拔的学生，让全校围绕重点班转，导致重点班部分人过于自负。这些人高中出门后的挫折感和对公平性的理解……，总之，国家地球不会围绕着他们转。通常考试可以挂普通班，高考比普通班好得多，这是一些关键班老师，他们教学生考试多少分，数十名学生，去吹（甚至街头老太太知道学生很好，他们真的感觉很好，感觉老子第一），那些关键班真正强大的老师不吹，他们知道因为高池高没有前三名，是学生的因素，当然，这就是为什么他们不能教高分学生（也被外国高中抽走，为什么灵宝能出市第一，清华大学？），看看21年后如何解释。关键班成绩差的学生，虽然可能是全家人的希望，但仍将被教师视为问题学生，甚至连带质量也很差。就像关键班看普通班一样。关键班前200名，高考也有400多分。
宿舍管理员可以保证学生10:40上床安静下来，餐厅的饭菜也挺卫生好吃的。不知道后勤是张校长还是曲校长管理的。反正后勤很厉害。
还有三四位非常善良的老师（与初中相比，比例非常小），至少他们对长辈，让我觉得我在池池上学，觉得他们想用自己的努力让家乡的孩子摆脱面对黄土的命运，让我们这一代人可以走出小县，看看外面的世界。这样的老师真的很受尊敬，也很受尊敬。
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