中专-曾经神一样的学历
技术中学,在20世纪70年代和80年代是一种神的存在,现在年轻人不能理解如果根据人们的理解,在他们看来,所谓的技术中学,只是职业技术学校,也就是说,那些高考失败的学生没有地方上大学和无助的选择,自然对分数没有要求。
但技术中学这个名字,是一个非常时代的头衔,特别是对70年代,80年代后,技术中学是一个熟悉的词,当时,技术中学是上帝的存在,成本效益,在希望成功,希望女性成为凤凰的时代,这是农民孩子跳出农场的首选。即使比现在被清华大学和北京大学录取更快乐、更自豪,毕竟,很少有人能被录取,是顶级大师。
八九十年代,是百废待兴的时候,各行业开始起步。在教育领域,由于资源有限,从教师到学校的资源很少,难以入学;国家选拔人才的总体思路是精英路线,可以选择读技术中学、中学、大学、本科(本科这个词,在我的农村是一个奇怪的词,因为在我的印象中很少),往往经历了非常激烈的竞争,从成千上万的军队杀死血路,通过木桥人才,往往是一些精英。其中,技术中学生、师生属于初中入学考试选拔,大学、本科从高考选拔。
当时,技术中学生是《纽约时报》精英的同义词,因为当时国家为技术中学生分配工作,被录取是一个铁饭碗,是无数初中生竞争的焦点。当时,大多数顶尖的学生会选择申请技术中学(中学教师),以获得一份稳定的工作,称为吃国家食品,特别是大多数农村地区的学生,被技术中学(中学教师)录取,可以改变命运。因此,大多数成绩最好的初中生都去了技术中学,往往不能进入技术中学(中学教师),会去高中,然后努力进入大学。
我是1982-1985初中的时候,成绩很一般,从来没想过考学校。记得小时候有个小伙伴,从小懂事。他一直是我们的老板,和我们一起玩。他在初中取得了良好的成绩,并被教师和学生培养出来。当时,我们的农村孩子通常为被县一所师范学校录取而感到自豪。通过考试意味着跳出农场,国家包分配,这是全家、全生产队、全旅的荣耀。
不幸的是,毕业那年,他打得不好。他有点穷。他别无选择,只能退而求其次。他去了我们县最好的高中——县一中。至于我,他带着边缘球去了附近的一所普通高中。为此,他仍然不高兴,嘲笑我的快乐来自哪里。当时,我什么都不知道。那一年,我们学校有这么多班,我们被两名中学教师和学生录取了。他们都是年级前几名的顶尖大师。为什么?这是由当时的条件和环境决定的。它非常简单和直截了当。农村儿童被中专录取后,户籍发生了相应的变化,从农村到非农业。当时,与现在不同的是,农村条件非常差。他们太痛苦了,无法说。每个人都想离开农村,有一份体面的工作。
此外,读技术中学也是为了减轻家庭负担。可以读技术中学,节省三年的高中学费,也比高中毕业生早工作,初中毕业后读技术中学三年(普通学生每月和生活补贴,基本上没有学费),最多17或18岁赚钱养家,这有多有吸引力,谁不想?
而且当时因为没有扩招,大学录取率挺低的。我1988年高中毕业。我们班60、70名学生和中专生上线了五六名学生,只有一名本科生。
我还记得我工作工作过的中学。那一年,学校考得很好,好像考了七八个中专生,上了十个县一中。这样,学校领导充满创造力,安排学校老师和学生组成一个团队,举着横幅,拿着好消息,打鼓,敲锣,放鞭炮。一路上挂满了彩旗和横幅,去乡联校和乡政府报好消息。他受到了联校和政府领导的热情接待,并奖励了我们学校。事后,校长凭借近年来的成绩一步步崛起,最终成为县教育局局长。
20世纪80年代和90年代的技术中学生是一个特殊时期的独特产品——20世纪80年代,改革开放,社会进入快速发展时期,人才缺陷,不仅缺乏高级知识分子,社会有一定的实践专业知识中学专业人员也缺乏,特别是在中小学教师、工厂一般技术人员、基层乡镇干部等领域,急需年轻的血液补充。
因此,当时的毕业生并不担心工作,毕业后有单位要,而且大多是肥缺,甚至被委以重任。比如那些年很多银行学校毕业的中专生,今天很多都坐在了单位领导的位置,让很多985大学毕业的硕士博士生羡慕不已。弟弟1994年毕业于银行中专,现任银行副行长。
多年来,大学扩招既有积极的方面,也有不足之处,尤其是扩招带来的影响越来越明显。可以说,只要你现在想上学,如果你不是很挑剔,你基本上可以学习,但毕业生的水平很难说。
相比之下,20世纪80年代和90年代的技术中学生的黄金含量仍然相当高。只要我们知道一点,那些可以被录取的学生,你就会明白——当时可以被技术中学录取的技术中学录取的是学校的顶尖学生,录取率很低,只有少数。如果现在,那些可以被技术中学录取的学生,如果他们继续上高中,就不容易被大学录取,被211、985录取应该不是问题。
因此,有些人会说,当时的技术中学生比现在的211、985名学生要好。事实上,我们不能这么说。当时,技术中学生是一定历史时期的产物,教育内容与教育方法相差甚远。
当时,技术中学主要培养技能,由于改革开放,缺乏这些人才,所以技术中学的教学内容和专业技术水平与当前大学相比,目前的大学教学模式和研究水平,技术中学无法比拟,只能说学生质量不低,所以不同,没有必要比较。
然而,技术中学的价值在20世纪90年代中期有一个分水岭——在此之前,技术中学生非常受欢迎,也很难参加考试,这可能相当于现在进入清华大学和北京大学的难度。但在那之后,取消了包的分配待遇,加上大学招生的扩大,技术中学的难度急剧下降,技术中学的价值严重贬值。
9020世纪中期以后,尤其是新世纪以后,当大学生在街上跑来跑去时,中专生早已被严重边缘化。渐渐地,甚至味道也发生了变化,申请考试的人越来越少。如今,中专已经成为低端学校的代名词,中专生也演变成了拒绝学习的学生的代名词。在很多人眼里,现在的中专生类似于文盲,也就是说,那些考不上大学的人会退而求,然后去读中专和职业高中。
即使当时的中专生是当时的天之骄子,那一代人的生活也有明显的差距。
那些去公共机构的人仍然很好,有些人仍然相处得很好。但很多人去了企业,基本上很少有人满意。为什么?因为当时的企业无法承受市场浪潮的影响,几年后,完全破产,员工直接下岗,分配的技术中学生的未来基本上是如此的不幸。
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