呀，感激邀约，真的是一个太合适我回应的问题了。
我是一个在武汉大学外国语言文学学校英文系坚持不懈了7年，大学本科四年，大三保研又再次留到这儿了，是英语语言学的学硕，又三年。
最先客观性说一下大学本科四年的体会吧，普通高中是黄冈中学这类很传统式的拼学业成绩的院校回来的，上高校才知道有很多朋友是普通高中读的那类中英文学校，参于提前录取回来的；那时候感觉自身的优点是基础性的语法知识很坚固，学东西和背单词哪些的迅速，可是上几回课就瞬间没有了自信心，她们那类中英文学校的学员确实等同于提早触碰了学校生活，有外教老师，有那类小组工作，有做了presentation（高校确实便是PPT一路做回来的），有参与过一些演说/演出等的主题活动，因此她们的身上透出来的那类自信心真的是要我很室息。
大一大二全是一些首选的基本课程内容，大伙儿都需要上，大三大四逐渐分一些方位的选修课程，武大这类传统式知名院校沒有这些尤其具体的技术专业例如商务沟通/科技英语等，关键分文学类/词汇学/口工程资料笔译那样的，我按照自身的爱好和能力那时候是更偏重词汇学类的课程内容的，这也通常会与你读研究生的技术专业挂勾的（Ps:并不是学了英文便是会翻泽的，英语口译我认为实际上还有点儿看天赋的，当然中后期要持续的训练，感觉自已不善于这一都不太有兴趣，因此那时候选了一个非常偏客观的研究内容，文学类又过度主观性了）
师资队伍得话，有一些老师便是十几年如一日的读完一本教材内容，也没有什么升级，都不有意思；有的也是会很潜心的让你讲他们自己科学研究的行业，自身讲的很激动，可是很有可能欠缺一些讲课的方法；有的会异想天开一点，听起来很有个人特质，上课的时候也较为有意思，可是测试的过程中发觉啥也没学得都没有眉目。因此实际上高校，简言之，三分靠老师，7分或是依靠自己。
随后就很焦虑的逐渐学习电脑做作业做PPT发送邮件这种东西，也会后悔莫及说如何不选较为知名的法语专业，由于大学本科的情况下大家都好焦虑不安啊，自身也尤其茫然，觉得身边的人都是在各种各样参与社团活动/见习/主题活动，包含申请入党这样的事情全是为了更好地以后的工作中修路。那时候的自身是一个很喜欢独处的人，因此没如何参与这些，就很用心的学有所成，惦记着读研究生考博士当个老师吧。
再来讲一下研究生吧，由于一直有收再次读下来当老师的信仰那时候，随后又十分懒不愿研究生考试，由于考试成绩还不错，就保研呗，实际上那时候暑假报名参加了一个上海交通大学的暑期夏令营，是利用了保研配额的，仅仅大家那届的情况下学硕保研外边院校的配额很比较有限，仅有2个，自身沒有提早像前边那二位去论文发表参与各种各样赛事（可以加很多分），由于那时候词汇学是学硕，我便只有挑选再次留到该校了。
可是呢，硕士研究生确实才可以看出自身究竟喜欢不喜欢科学研究，能否静下心去读好多好多枯燥乏味又难忘的参考文献，由于自身一直不太适用文凭功底化，尽管念书的过程中实际上很多人也是茫然的，可是最少也应当渐渐地探寻自身的能力和爱好，我发现我能勤奋搞好科学研究这件事，可是做起來确实是太悲痛了，并且愈来愈发觉我觉得许多文章内容是一句话往返说，就可以看你说的怎么样看过。
硕士研究生的课那但是比大学本科枯燥乏味太多了，并且大部分全是老师讲1/3，学员做PPT占了1/3，剩余的便是探讨，相互之间评价，分配任务那样的，有的老师早已等待离休了，也不在意教学内容和设计方案，有的老师致力于自身的科学研究来到，因此学员的毕业论文便是去帮助做数据和问卷调查；随后便是靠主动去找公共图书馆空位置很多看参考文献，研究思路全依靠自己揣摩，学了个人文社科类应用统计学，也是有点儿云里雾里。
最终我还是沒有接着读下来了，尽管那时候老师还说可以送我出国读博士，可是自身当初是不愿意的，也就立即出去工作中了。
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武汉大学的英语专业实际上挺平凡的，算不上好也不是差。
如果是对着「武汉大学」这方面品牌，有标准得话提议考虑到别的更高质量的技术专业。
如果是对着「英语专业」及发展方向，有标准得话提议优先选择报名语言类高等院校（北外、广外、上海外国语等）。
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武大英专大学本科毕业。
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