广州广播电视大学(针对终身教育 打造示范模式)

广州开放大学成立,由广州广播电视大学演变而来,已历经初创、探索、发展和转型四个阶段。现在学校努力打造广粤港澳大湾区的全民终身学习示范模式,致力于成为高水平的城市开放大学。学校有三驾马车四大品牌,包括高等教育继续教育、社会培训和老年教育等。学校还将推进教育供给侧结构性改革,建立高质量的终身教育体系,利用新技术继续提供互联网教育服务,目标是到2025年建成高水平的城市开放大学。

教育名家面对面

60年前,广州市属第一家以“大学”命名的高校——广州市广播电视大学成立。今年,广州开放大学揭牌,学校正式从广播电视大学“1.0阶段转向开放大学2.0阶段。近日,广州开放大学校长熊军在专访中表示,学校正在努力打造广港澳大湾区服务全民终身学习的示范模式,力争到2025年将广州开放大学打造成高水平的城市开放大学。

广州广播电视大学(针对终身教育 打造示范模式)

文/广州日报全媒体记者林霞虹

图片由受访者提供

建校后经历了四个发展阶段

问:广州开放大学前身广州广播电视大学成立60年,经历了多个发展阶段。如何总结这些阶段?

熊军:广州广播电视大学成立60年,我认为已经过了以下时期。

第一阶段是初创阶段,从1961年到1985年。学校成立于1961年,是广州市第一所以大学命名的大学。当时,它既可以招收本科生,也可以招收大专生。后来,学校停止重新开学。直到1985年,都是初创阶段。在此期间,学校的办学条件相对较差。

第二个时期是从1985年到1999年的探索期。在此期间,学校主要为成年人提供学术补偿教育的机会。

第三个时期是发展期,从1999年到2008年。在此期间,我们有了明确的办学模式和管理模式,真正拥有了自己的开放学术教育,属于国家电视大学系统。

第四个时期是从2008年到2020年的转型期。国家电视大学系统需要根据新形势进行探索。这段时间也是广州广播电视大学的转型期。

现在广州开放大学已经揭牌,我们学校也正式从广播电视大学开始1.0阶段转向开放大学2.0的阶段。

学校已形成

三驾马车四大品牌

问:多年来,学校发展的成功经验是什么?

熊军:目前,我校有三驾马车:一是高等教育继续教育,主要服务农民工;二是社会培训,如中小学教师培训、应急管理人员应急教育讲堂活动、家政服务培训;三是老年教育。

目前,学校形成了工农师长四大教育教学品牌:服务城乡融合、农村振兴、学有优教、老有养老:

一是以产业升级为重点,学习实现梦想行动赋予技术人才权力。2009年,学校与省市工会携手合作,率先创新推进全国学习实现梦想行动培训项目。十多年来,16万多名工业工人参与了学习实现梦想行动计划。截至目前,已有8万多名学生顺利毕业,30%以上的学生完成学业后获得晋升,16万工业工人通过项目直接受益。

二是承担阳城村官上大学项目。自2012年以来,广州开放大学一直贴近村官的实际情况,探索形成了1 1 3的人才培养模式。项目成立8年来,农村基层干部和后备干部1万余人,全国开放大学大专或本科文凭7000余人。村(社区)两委干部、党组织书记大专以上学历比例大幅提高。

三是搭建中小学教师充电桩,帮助培养高素质教师。学校建立了3000门课程,3万多学时的淘宝教学资源库,培养了6000名教师,成为广东大型教师继续教育供应商,入选中小学教师国家培训计划(以下简称国家培训计划),是唯一承担国家培训计划示范远程培训的省级开放大学。2020年,培训人数达到220万人次,培训规模在市立大学和国家开放大学体系中排名第一。

四是构建优质老年教育体系,深化积极老龄化时代内涵。2018年1月,国家开放大学(广州)老年开放大学成立,成为中国第一所老年开放大学。目前已建成市-区-街(镇)-居(村)四级老年开放大学办学体系,覆盖全市11区,包括22所学院、86所街(镇)学校和666个居(村)教学点。2020年新冠肺炎疫情期间,广州开放大学老年教育依托智慧老年教育探索成果,开展了166场直播讲座和微信群教学。42.7一万人参与,成为广州老年教育的先锋和主力军,为建设示范性高水平的老年大学奠定了坚实的基础。

推进教育供给侧结构性改革

问:广州开放大学已正式揭牌。学校提出打造粤港澳大湾区服务全民终身学习的示范模式。为什么会有这样的定位?

熊军:1965年,在联合国教科文组织主持的成人教育促进国际会议上,终身教育的概念正式提出。它指的是人们在生活中接受的教育的总和。从垂直的角度来看,主张教育应该贯穿于人们的生活,而不仅限于儿童和青少年;从水平的角度来看,即通过各种教育资源的整合,形成一个开放的教育体系。换句话说,家庭教育、学校教育、社会教育等也需要水平连接,以建立一个完整的终身教育体系。随后,以终身教育和终身学习理念为支撑的现代教育发展战略在全球范围内得到了发展。

现在,许多人谈论教育,主要是指学前教育、基础教育、职业教育、高等教育。他们没有站在为全民终身学习建立服务的教育体系的高度,也没有认真关注老年教育、社区教育、成人教育等领域的工作。换句话说,老年教育、社区教育和成人教育仍然是教育的薄弱环节和薄弱环节。广州开放大学必须大胆开展教育供给侧结构性改革,努力建终身学习的教育体系,努力工作,承担责任,开展人民满意的教育。

更名是重新定位和赋能

问:正如你所说,揭牌后,学校进入2.0发展阶段。广州开放大学未来的规划和安排是什么?

熊军:广州开放大学的上市不是简单的更名,而是党和政府对广播电视大学的重新定位和授权。展望未来,学校将继续推进战略转型和开放大学建设,深入了解人们对美好生活的实际需求,努力解决广州终身教育领域存在的问题,加强薄弱环节。

未来,广州开放大学的主要任务是建立高质量的终身教育体系,为全民终身学习服务,重点建设四个平台,帮助建设强大的教育城市,实现教育现代化。为此,我们努力尽快完成从数量大到质量强、从学术补偿到知识补偿、从文凭提高到技能提高、从在线到在线和线下一体化发展的任务。依靠教育的数字化和社会的数字化5G、人工智能、虚拟现实、大数据、云计算等新技术,继续为全社会提供互联网 教育服务,创造高质量、高水平的教育机会,为公众提供全面、全面的教育,努力到2025年建设广州开放大学成为高水平的城市开放大学。

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