苏州职业大学怎么样好不好(苏州职业学和工业技术院哪个)

苏州职业大学怎么样？苏州职业大学毕业证怎么样？很好吗？

苏州岗位大学毕业证书成立于1981年5月，是苏州市人民政府经江苏省人民政府批准，在原苏州市工业学院筹建办公室举办的全日制高等学校。作为全国历史最悠久的岗位大学毕业证书之一，其办学历史时间追溯到成立于1911年的苏州工业学院。2003年11月，苏州市委、市人民政府为落实科学发展，满足苏州市社会经济对本科毕业证书水平优秀人才的迫切要求，整合当地高校的合理布局，完善当地高等职业教育资源，将苏州岗位大学毕业证书与苏州教育学院、苏州电视广播大学毕业证书、苏州员工高新技术大学毕业证书整合，建立以工作为主导、多课程可持续发展的市级普通本科毕业证书学院。并在苏州市西南山下石湖景区转移1070亩土地资源。在办学全过程中，学校坚持苏联工业学院勤奋、勇敢、忠诚、信仰的校风校训，对勤奋实践活动、敢于创新、忠诚工作、信任社会发展的新时期进行了解释；坚持三定办学指导方针，坚持以服务项目为服务宗旨针，坚持以服务项目为服务宗旨、以工作为导向、群众满意的文化教育的办学方向，坚持优质建校、优秀人才强校、体制活校、特色兴校的办学核心理念。2007年，学校在教育部高职院校人才培养水平评价方面取得了优异成绩。优质的办学标准、独特的人才培养特点和充足的就业机会赢得了良好的社会声誉。目前，学校有四个教学区，占地总面积1262.34教学楼总建筑面积亩43.25教学研究实验仪器1万平方米7958.3一万多元。公共图书馆总建筑面积。3.03万平方，图书材料93部书。一般全日制在校学生15000余名，教职员工1066人，其中专毕业证书任老师712人，师资队伍中副高职称以上技术职称221人（在其中正高职称23人）；青年人师资队伍中获得研究生以上占54.2%。教师享有国务院办公厅国务院津贴权威专家2人，江苏青年权威专家2人，江苏教师2人，江苏333高端人才塑造工程项目发展对象8人，江苏蓝色工程发展对象10人，江苏六优秀人才高峰新项目发展对象2人，其他市级技术骨干和关键发展对象25人，苏州十大教师2人。目前，工程学院、机电安装工程系、电子通信工程系、电子计算机工程学院、对外经济贸易系、文化教育与社会科学系、外语学校与国际合作系、艺术与设计系、基础系、继续教育学院等10个系（系）。学校建立了与当地社会经济发展要求一致的目的性强、合理的技术专业管理体系；建立了以实用性和理论性为特色的文化教育体系；产生了明显的办学特色和人才培养特色。学校建立了与当地社会经济发展要求一致的目的性强、合理的技术专业管理体系；建立了具有实用性和理论性的文化教育教学体系；学校在课堂教学改革和课题研究方面取得了丰硕成果，获得了省部级优秀二级教学改革成果二等奖4项，省部级优秀教材5项，优秀课程内容组1项，主要教材210项。学校建立了以关键技术和实践活动为特色的综合实践课程管理体系，建立了9个校园实验（实践）核心、120个技术专业实验（实践）室和5个学院级重点实验室。建立了职业资格培训机构。学校与当地公司有长期稳定的人才培训和科技创新合作，共建立了74个校外实践产业基地。学校建立了广阔合理的科研服务平台，目前有11个学院级研究办公室。江苏当代企业技术创新应用支持点软件开发技术科研研发核心落户我院。近年来，共发表了34篇学术论文，其中省部级以上期刊发表了247篇，其中有11个学院级研究办公室。江苏省当代企业技术创新应用支持点软件开发技术科研发核心。SCI、EI、ISTP百度收录了90篇毕业论文；获得省（部）、市级以上科研成果76项。学校非常重视学习培训参考国外教育工作经验，依次与澳大利亚乔治布朗学院、澳大利亚北悉尼高新技术学校、北卡罗莱纳光感应技术学校、新加坡国立大学理工学院毕业证书、学分双边协议、教师学生沟通、外语培训等领域。由于学校人才培养的独特特点，大学毕业生以其卓越的素质、较强的关键技术和实践能力受到了雇主的青睐和五星级的好评。2005年、2006年和2007年的大学毕业生就业机会96.59%、98.13%和97.3%，在我省类似学校中遥遥领先。现阶段，学校先后运输了3.4万多名使用、保留、提及的全日制大学毕业生。追溯历史时光，展望未来，学校将以地方为基础，再次发扬优质传统办学方式、改革创新、开拓进取，进一步提高办学水平和经济效益，努力尽快提高办学水平，为地方社会经济发展做出更高的贡献。

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