重庆经贸职业学校辅导员:我为什么要当辅导员——考虑面试我院辅导员的职位？
昨天下午，我被学校授权担任2010年我院新辅导员面试评审小组。我已经做了三次辅导员评委，感叹了很多，但是不知道怎么认识。在高校新员工招聘中，辅导员招聘有很多独特的问题需要思考和处理。
昨天有16名团队成员参加了面试。他们都来自关键大学的毕业证书，包括武汉大学、中国师范大学、中南财经大学、华农大学、华中科技大学和武术大学，以及华东师范大学的毕业证书。事实上，学校在申请考试时收到了50份简历，其中一些人因没有6级证书或电子计算机2级证书而失去了面试资格。面试官中有许多技术专业，包括社会心理学、马列主义基础理论和思想政治工作、企业管理学、社会心理学、历史学、词汇学、社会经济学、社会学、农业学、广告学、器乐和合唱指挥。这可能是高校人才招聘中辅导员职位面试的独特情况。我经常想：我们学校招聘教师，必须对申请人的技术专业有明确的要求。例如，金融学院招聘证券投资领域的教师，不太可能让历史专业的博士面试？从这个角度来看，辅导员要系统化，首先要有相应的课程作为支撑点，摆脱辅导员无学工作的历史时间，这种情况很可能会消退。
从求职者当场的主要表现来看，总体上还是不尽如人意！以选手必须回答的问题为例(谈谈大一新生进校后挫败感的原因和解决方案)。大部分选手都停留在情况叙述上，没有层层分析的思维逻辑，更不用说寻找有效高效的对症治疗了。其实大一新生入学教育是一个值得一谈的工程项目，有很多层次。比如专业课，塑造准确的大学毕业证书观，签约自己的长远目标。但是昨天没听到高档的回应。
在权威专家提出问题的阶段，大多数选手只能回避评审团提出的问题，这是合理的。我在想，辅导员工作在他们心中的记忆是开始的，是消防队友，总是准备好解决紧急情况。当然，一些学习和培训思想政治专业的人当场背诵了教育部24项命令中辅导员工作的定义，但如何实施这一阶段并不深入。例如，如何建立一个能干的学校学生会团队，参赛者停留在会议、分层权利、编写计划、计划规划等表面阶段，团队精神塑造、党员干部筛选、学习培训、主题活动评价、主题活动技术中学毕业证书行业反映等。例如，为了处理学生资助问题，如何识别学生的贫困水平，参赛者的反应是建立档案系统、家庭研究等，事实上，我认为，如果学生支持工作和优秀的学校风格建设，塑造艰苦的班级文化、学习风格、自我完善和自力更生的信念，我必须给他高分。不幸的是，我没有看到这样的球员。
当我还在读研究生的时候，专家组讨论了今天的研究生，无论是发表文章还是口头描述问题，他都不知道，他一直在说，听者总是无法掌握他所说的关键点。这种情况在昨天仍然很普遍。看看每个人的研究生塑造都有什么问题。阅读必须有攻击性的逻辑思维，在面试中必须有一个人的观点，有创新的项目。这也是辅导员的关键。
不可能的是，有些选手我觉得根本没有意识到自己是来申请求职辅导员的！问一个选手:如果入选，你的职业发展规划是什么？他回应：我先做2年，假如能被行政机关看好就换岗做行政部门，要是没有被看好就尽早读博士，再看后边发展趋势，假如也不好，就再次好好地做辅导员工作。我的天哪！也许这也是她们中很多人真正的念头，只不过是被这名兄台说出来。但他挑选不对地址与机会！这就是经典的工作不放心分子，对那样观念的人大家能寄希望于基本建设系统化的辅导员团队？实际上，这个问题倒体现出现阶段辅导员团队中的一大问题：大伙儿对岗位的了解！我还在做08年、09年课题研究（有关我国辅导员队伍建设层面）时走访调查了许多高等院校，并派发了问卷调查，辅导员岗位信任感很低，没什么稳定感，很多辅导员对发展方向很迷惘。我用一句话来描述：我想拼搏，可是我连拼了命地区向也没有！因此，在近些年辅导员招骋中，就产生了大家看中的，他却不愿来。很显而易见现阶段在双重是挑选的时期，很多人是好几处应聘求职的。这就把一个全局性问题指出来啦：我的职业规划究竟在哪儿？我为什么当辅导员？
多么期待下一次招驰，有选手大声说：我要做全国一流的辅导员！
重庆经贸职业学校是什么样的学校，教师的工资不是物资贸易。
重庆经济贸易职业学校2016年学生学校，评论学校，重要看学生现在工作，因为他们是学校的镜子，但不必学习经济贸易，社会发展专业这么多，如汽车维修学校或汽车学院如果可以选择。
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