山东工程技师学院什么级别(山东技师学院和哪个好)

山东省工程项目技术员学院等级：山东省人力资源局社会保障部下属学校

山东劳动职业技术学院

山东劳动职业技术学院是一所具有独特特色的全日制普通高等学校，是全国职业技术教育先进单位、国家职业技能培训教师培训产业基地、中国机械高等职业教育实践产业基地、全国技术学校教师培训产业基地、山东技术培训基地、山东技术骨干示范职业技术学被山东省统一战线部、教育部授予文明校园称号。

学校建于1955年1月，位于风景秀丽的历史文化名城济南京十路388号，占地150亩，总建筑面积12万平方米。新校园位于长清大学毕业证书样本科技园，占地面积1400多亩，总规划总建筑面积35万平方米，总规划项目总投资4.8亿人民币，一期工程项目将于2006年秋天完工并交付使用。

50多年来，办学制度发生了变化。从1979年到1984年，山东技师师范学院已经准备好了。1989年在国家劳动部和山东省政府部门的全力支持下，积极推进试办了全国各地第一所高级技工学校学校，创出了根据靠谱学校塑造高级技能人才的成功之道。2000年6月经社会保障部和省委准许改名为“山东省技术性学院”，在全国各地开盘技术性学院先例。2000年12月经省委准许改造为山东劳动职业技术学校学院。

截至2014年，学院拥有机械设备工程学院、系统加工技术系、电气设备与自动化系、计算机专业、经济管理系、基础系六个系。设有机械结构设计与制造、数控加工技术、焊接技术与自动化技术、金属材料钻孔、机械设备安装与维护、电气专业、机电一体化技术、应用电子技术、计算机技术技术、计算机艺术设计、互联网技术、国际贸易、物业管理服务、工作与社会保障、秘书等20多个技术专业。其中，机械结构设计与制造技术专业是全国高职院校教育改革示范点的技术专业，机电一体化专业是山东省高职院校的示范技术专业。学院拥有机械设备制造实践中心、数控加工技术实践中心、焊接技术培训中心、电力技术实践中心、电子计算机中心、多媒体系统校园宽带及教学设备。配备中国职业资格培训所，OSTA电子计算机信息技术考试站ATA许可证考试站和其他职业资格培训考试站。医院大学毕业生根据高中考核，考试结果可获得两高两证书资格证书（高职院校毕业证书样本毕业证书、高级专业技能职业资格证书）。

学院拥有一支业务流程精湛、基础理论丰富、社会经验丰富的双师教师队伍，专家、教授、研究人员11人，副教授、工程师144人，中国职业协会部委员1人，全国各地和山东省优秀教师17人。2004年，15名年轻教职员工获得技术人员资格，6人获得惠民兴鲁工作奖牌。

学院始终坚持生产、学习、研究、研发、开发设计、生产硬金硬合金刀成套设备生产设备、数控磨床系列产品及其光感应、化工造纸行业等大中型生产线50多种，获得国家和省级研究成果30多种，弥补中国空缺10多种。

在过去的50年里，学校的业务规模不断扩大，，，，2005年，1.2万名学生成立以来，为国家塑造和运输了大量素质好、专业技能高、工作能力强的高、初级技能人才。在全国首届青年奥林匹克运动会技能大赛中，有两名学生取得了优异的成绩，并获得了全国各地技术专家的称号。近年来，5名学生进入全国技能大赛单项项目前10名。在山东省2004年获奖的100名山东省技术专家中，医院有23名教师和学生（12名教职员工和11名学生）。12名学生获得技术人员职业资格证书。我院大学毕业生受到公司和社会发展的青睐和青睐。大学毕业生的就业机会一直保持在95%以上。

自办学以来，医院积极拓展教学理念、多层次、多方式、多渠道，基本以全日制高等职业教育和高技能人才塑造为主导，包括成人继续教育和职业资格考核、课堂教学、学习培训、科研、评价、生产制造。

山东省工程项目技术员学院

山东省工程项目技术人员学院是省社会保障、省纪委高校统战部管理办法、省财政厅全额支付的副厅级机关事业单位，是塑造高技能人才和高职院校实践教师的高技术学院。配备中国职业资格鉴定站和山东省职业分析中心分中心，具有课堂教学培训、职业资格培训和详细介绍学生就业一体化的作用。是人力资源局社会保障部高技能人才塑造联合会领导小组、国家高技能人才塑造示范产业基地、省高等职业教育先进单位、省社会保障部、省财政部市政规划的山东省（鲁西）公共职业技能培训产业基地。

学院成立于1965年，截至2014年，在校学生1.7万人，培养技术人员、高级技术学校及其双高优秀人才，同时具有高级工程师和大专学历。设有管理科学、经济与管理、自动化技术、机电安装工程、交通车辆、安全驾驶培训中心、基础部等7个系，设有14个技术专业。

目前，专职教师465人，副教授职称（高级教师、工程师职称、高级技术人员、高级实习辅导员）及以上技术职称教师40%，技术专业教师70%以上为一体化教师。建立了八个一流的实践中心，拥有专业的教学设备，满足各技术专业课堂教学的必要性。

校企合作紧密融合。建立校企合作办学高技能人才塑造规章制度，成立我省第一家校企合作办学集团公司，多方位承担大型企业技能型人才塑造，是全国校企合作融合的先进人物。

学院塑造质量突出。坚持不懈的质量第一战略政策，根据新技能人才管理方法塑造学生，全面实施综合课堂教学，首先在城市实施招聘制度，聘请十大省级总裁技术人员具体指导权威专家领导教学，根据实际实践塑造大学生的质量意识。在我省和全国各地的各种比赛中都取得了优异的成绩。2007年，学院学生入选山东省工作明星和优秀青年技术人员，获得我省技术学院技能竞赛高级组四项冠军。3人进入全国前10名，获得鹰奖。6人获得了山东省技术专家的称号。

学院致力于为公司一线打造下去、留住、使用的高技能人才。因此，它始终与跨省大型企业保持着纯天然、紧密的联系，学生的就业方式普遍稳定。学院设有山东省职业分析中心分中心，与我省人才市场相连。与我省26家大型企业共同创办校企合作集团公司，实施订单信息塑造。大学毕业生需求量很高，平均工作岗位2个以上。最初，就业机会超过98%。两年后，他们中的许多人成为技术人员和管理方法的技术骨干。除了大型企业学生的就业外，学生还有海外就业模式。同时，每年都有一些学生被军队选为军官，这是军官选拔的第一所和更多的学校。学院还建立了大学毕业生服务支持规章制度，为每个大学毕业生发放终身学习卡。大学毕业生在开展专业技能和水平提高学习培训时，希望收费标准物有所值。

山东化学技术学院

山东化学技术学院是一所我国关键技师学校，隶属山东省工作和社保厅管理方法，是我省较大的化工高技能人才培训中心。

学校兴建于1974年，本名山东省山东齐鲁化工技工学校，由原山东省原油化工厅创立。2001,年5月，学校划入山东省工作和社保厅隶属管理方法，改名为山东省化工技师学校。2003,年5月，学校经山东省工作和社保厅准许晋升高级技工学校学校后，改名为山东省化工高级技工学校学校。2006,年3月，经省工作和社保厅准许，学校逐渐筹建“山东化学技术学院”。

截至2014年，学校有两个教学区，占地近500亩，总建筑面积近10万平方米。老教学区位于山东省较大的煤化工产业基地-----山东齐鲁有机化工区紧邻兖矿鲁南化肥厂、国泰公司等大中型化工公司；新校园位于滕州市马山东街文化艺术区，距京福高速公路通道1号。华里自然环境优雅，交通便利。

目前，学校教职员工350人，其中教师260人。具有副教授职称（高级教师、高级实习辅导员）的教师占教师编制人数的35%以上，研究生25人。产生了一支结构合理、师资力量雄厚的高素质双师型教师队伍。学校有三个学习和培训水平：技术人员、高级技术学校和初级技术人员。截至2014年，学生近8000人。

学校始终坚持面向化工、服务项目化工的教学方向，共向我省运输了近3万名中高级技术人才，为我国化工工作的进步做出了巨大贡献。学校被授予我省职业技术教育先进单位、教学水平优秀企业、技术学校招收先进单位等一系列称号。2005年，学校再次被授予我省职业技术教育先进单位。

学校现为联合会办公室主任学校、化学发电机组组长学校、加工工艺组副组长学校、华东化学文化教育研究会副组长学校。

学校拥有专业的多媒体教室和多用途教室，完成了覆盖学校的互联网系统软件，建立了化工机械设备、化工加工工艺、化工仪表板、化工分析等技术专业校园实习实践中心；拥有化工模块、合成氨工艺、尿素溶液加工工艺、化工机械设备、化工自动化技术调整、分析化学等大中型实习设备和模拟实习设备；集液体运输、仪表板调整、自动化技术调整、泵、管道、阀门维护为一体的综合实习设备。兖矿鲁南化肥厂是学校指定的生产实践产业基地。

根据主题突出、接近公司、结构合理、共享发展的专业建设理念，学校至2014年拥有化工加工技术、化工维修、化工仪表板自动化技术、化工分析、化工铆接焊接、化工维修管道、机电一体化、液化气焦化厂、再生橡胶加工技术、微机应用等15个技术专业。2004年，化工加工技术和化工机械设备维护被省社会保障部评为山东技术学校第一批关键技术专业，其中化工加工技术被评为山东技术学校第一批知名品牌技术专业。

为了加快高技能人才的塑造，山东省工作、社会保障部、财政部决定于2006年在我省运行高技能人才培训中心的基本建设计划，其中金蓝领技术人员培训产业基地建在我院。2006年10月28日，山东省化工金蓝领培训中心上市仪式和山东省化工金蓝领培训机构第一次开学演讲在我院举行。我院可为跨省化工公司开展化工加工技术、化工维护、化工分析、电气仪表等各级优秀人才的技术培训。

山东省化工职业资格培训所借助良好的教学设施，建在我院。本评估所可承担化工总控制工、合成氨总控制工、有机物反射工、化工合成工、化工维修铣削工、化工维修焊工、分析工、化工仪表盘设备维修工、水燃气炉工、工业甲醇生成工等34项专业技能评估，具初级、中级、高级工程师和技术人员的特殊化学技术工作条件。

根据面向化工、服务项目化工的教学方向，学校自始至终以加强基础、突出专业技能、塑造专业人才为理论依据。

基础理论课堂教学采用总体目标教学方法和任务驱动方法。

实习课堂教学按照基础理论与实习一体化的方式组织课堂教学，即学习和实践，加强理论与实践的结合，然后根据学生到工厂（兖矿鲁南化肥厂）实习，提高学生的综合实践能力和操作技能。

为了提高学生的综合能力，学校以丰富的娱乐活动为媒介，为学生带来培训服务平台，让学生接受文化教育，培养自我修养，提高人才。

大学毕业生素质高，受到用人公司的热烈欢迎。跨省许多化工公司
与学校创建了长久的用工关联。办校至今，己经万多名大学毕业生赶赴到