长春师范学院：长春大学有哪些？
1、长春师范学院是2015年经吉林省人民政府批准成立的公立普通学院（由1962年成立的原长春幼儿园师范学校和原长春幼儿园教育师范学院，即长春阳光学校师范学校教育部成立），是吉林省唯一一所在十二五期间帮助基本建设的师范学校。
2、长春汽车工业学院位于吉林省长春，是第一批现代学徒试点区和吉林省第一批高职院校职业教育示范学校项目建设单位，获得第四届黄炎培训岗位教育奖、全国高职院校魅力校园、长春人民最满意的企业、长春文明校园等光荣称号。
3、长春金融学院位于吉林省长春市。大学成立于1960年。原属于中国人民银行总行，2000年被列入吉林省政府管理办法。是以区域管理方法为核心的全日制普通高等学校。
它也是吉林省唯一的金融投资学校。第二批国家现代学徒制试点区、全国推进创新创业教育改革创新试点高校、吉林省推进创新创业教育改革创新试点高校。
4、长春医学院是经教育部批准的全日制普通高等院校，是非凡医师培训教育计划示范点的高等院校。其前身是吉林省建于1936年的私立助产学院。1993年，教育部改名为长春医学院，校址沿用。
5、吉林交通职业技术学校（JilinCommunicationsPolytechnic）位于吉林省长春市，是一所公立普通高等学校。是吉林省第一批示范高职技术学校，是国家示范高职院校基本建设计划的技术骨干高职院校，是第二批国家现代学徒制试点区。
学校前身为吉林交通学校，建于1958年；1998年，吉林交通学校与吉林交通职工大学合作，成立了吉林交通职业技术学校。
长春师范学院：长春师范学院怎么样？
长春师范大学还不错。
长春师范学院是2015年经吉林省人民政府批准成立的公立普通学院（由1962年成立的原长春幼儿园师范学校和原长春幼儿园教育师范学院，即长春阳光学校师范学校教育部成立），是吉林省唯一一所在十二五期间帮助基本建设的师范学校。
高校位于吉林省长春市农安开发区(合隆镇)长春市职业教育产业园。一期工程项目占地总面积23.8总建筑面积万平方米8.8教学设备总价值3000多万平方米。
标准化的教学建筑、艺术建筑、体育场馆、公共图书馆、文化中心、学生公寓、餐饮业核心等课堂教学和日常生活场所已经建成。目前，高校拥有专业舞蹈教室、艺术工作室、排练厅、钢琴教室、实习实践模拟室等160多个博物馆（室）。2018年，校园二期工程总体规划和基础建设运行。
师资队伍：
目前高校师生200余人，其中师资队伍187人。70%以上教师文凭在研究生学历或研究生以上，其中副教授技术职称95人，省部级优秀教师3人，省部级技术领导1人，地市级优秀教师29人(含技术领导)。
优秀的幼儿教育团队有一个。高校教师撰写的幼儿教育专科课程标准和小编十余本教材已由高等教育出版社出版并应用于全国各地。为了更好地融入大学，必须按照双师型教师与产教互动交流的标准，聘请40多名教师，由幼儿园教师和高校相关技术专业教师组成。
长春师范学院：长春师范学院：从心逐渐抵御疫情
常洗手消毒|佩戴口罩|不集聚
抵御疫情，从心逐渐
——长春师范大学心理工作侧记
疫情水平触动心弦，防控形势依然不容乐观。在这个特殊时期，长春师范大学党委为了更好地指导学生正确对待疫情造成的心理期间学生的心理、身心健康，长春师范大学党委在实施封校管理方法的同时，迅速运行心理困难工作机制，打开心理咨询电话，开展心理互助主题活动，全力保障师生心理安全。
心理热线电话提前开启
长春师范大学心理服务中心负责人姚晓东老师带头，师范大学心理热线电话在封校管理方法第一时间开通。2022年2月至8月，姚先生在武汉市教育部华中科技大学心理热线电话服务平台工作。他知道疫情焦虑和封校管理方法会对师生产生巨大的心理冲击。建议高校服务热线24小时全天开通，随时随地给必要的师生送去温暖。
姚先生多年来一直从事心理咨询工作，特别是三年前，在武汉积累了足够的心理抗疫工作经验。为了更好地发挥心理热线电话的作用，他当晚对电话接线员进行了岗位培训，逐一解读了接线脚本、接线时间、伦理标准、应急处理和介绍，为热线电话的开通提供了关键的技术支持点。
自热线电话开通以来，大约有数百人打电话进行心理咨询。电话接线员做了简单的解决方案，给出了所需的指导和建议，大大改善了师生的抑郁。
心理心理干预快速运行
长春师范学院立即运行心理干预领导小组、学校领导小组、负责学校领导公安部党委、学术事务办公室、学院教授、心理核心负责人、学术部、大学辅导员教学主任、班级集体心理委员会成员综合治理体系，一旦危机事件逐步报告，产生工作机制。
心理服务中心对任何电话接线员和、如何有效沟通、如何解决危机、危机事件的所有干预步骤等进行了逐一的学习和培训。由于时间紧迫，任务多，他们在晚上11点以后分配了学习、培训和监督。到目前为止，案例讨论5次，龄人监督3次，无技术伤亡事故，得到了全体师生的认可。
如今，由于心理干预工作机制，长春师范大学的封闭管理已经近三周了，很多事情经常发生，但都在萌芽状态下得到了解决。所有高校生活稳定。
互助成效显著
封校以来，长春师范大学积极组织各种心理主题活动，让学生互相帮助，一对一帮助，共同成长。
在学生中建立心理发展互助工作组是一项特色主题活动。学生以宿舍为企业，开展同龄人互助主题活动。在宿舍长度心理委员会的领导下，他们成立了心理发展互助工作组。每天，每个人都围坐在一起，谈论当天发生了什么，以及他们自己对这件事的看法和经历。学生们逐渐不习惯，但由于频率的提高，学生们学会了倾听和谈论经验。学生们说，根据这样的心，彼此之间的心，差异越来越低。
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疫情还没有结束，封闭管理还需要再次。师范学院的心理学家会继续思考大量的主题活动，丰富多彩的学校生活，守护学生的心理、身心健康。
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