东莞职业技术学院毕业证书图片：东莞职业技术学院好吗？
学院位于东莞松山湖国家级高新技术经济开发区，占地62万平方米。教学楼总建筑面积33.95试验实践场地1万平方米8.9万平方。目前固资13.36其中，教学设备、机械设备的总价值为1亿1.381亿元。公共图书馆有73多万册纸质书籍、58种中文报刊、1384种中文期刊、33种进口书籍和报刊。7000GB，校园宽带万兆主杆、千兆网卡连接、百兆宽带到桌面。
目前学院全日制学生9600余人，成人继续教育自学考试学生1000余人；教职员工610人，其中专职教师464人，高级职称评定114人，博士40人；院级课堂教学精英团队7人，专业领导25人，优秀教师163人，广东省东莞市优秀教师3人，广东省技术专家2人，广东省东莞市技术专家3人。
根据东莞产业发展规划和发展趋势，学院完成了生产制造、电子信息技术、道路运输等9个专业类别的合理布局，建立了机械设备制造和自动化技术28个专业，在机械设备、电子设备、电子设备、电子计算机、运输、管理方法、金融等高端设备制造和专业服务行业具有一定的竞争优势。拥有2个适用于高职院校基础设施建设的金融资金，组织并参与制定4个国家行业标准，广东高职院校-本科协同教育专业1个，重点学科基础设施建设专业5个，省部级高职教学改革新项目20个，省部级实践活动产业基地5个，省部级经典共享资源课程3个。
高校总面积62万平方米，教学楼总建筑面积33.95试验实践场地89059平方米，目前固资总值。123488.67教学设备、机械设备一万多元12086.82万余元，生均达1.26一万元。有67本纸质书和电子书5000GB。数字校园建设总投资5100多万元，完成校园宽带万兆主杆、千兆网卡连接、百兆宽带到桌面。
2013年，学院为社会招聘优秀人才。目前，学院教职员工500余人（无物流管理集团员工），其中专职教师455人，学校外教师285人。有26名高级职称和46名博士生。在一些领域，公司经历了50%以上的专业教师，而双师型教师养教师占专职教师的比例71.64研究生及以上学士学位教师占骨干教师的90%以上。
学院拥有12家课堂教学企业，包括机电安装工程系、电子设备工程学院、电子计算机工程学院、金融系、货运物流工程学院、视觉传达设计系、管理系、外语系、传播媒体系、体育系、公共教育事务部、思想政治部等。连接东莞五大主导产业和四大特色农业，设立机械设备制造自动化技术、印刷技术等25个专业。目前，全日制高职学生9600多人，2012年大学毕业生就业机会达到99.48%。有2个专业适用于高职院校提高专业服务能力，1个重点学科培训专业，1个省部级开放课程，6个省部级教学改革新项目。
东莞职业技术学院毕业证书图片：高职院校和技术学院有什么区别？
高职院校包括大专和本科两级。根据教育部的相关要求，非师范学校和非医学专业的普通高等院校应逐步标准校址后缀"职业技术学校学院"或者岗位学院，而师范学校、医学专科层面的普通高等院校，应当以标准校址后缀命名"高等专科"。高职院校包括本科生和专业两个学历提升水平；其他国家和地区的高职教育管理体系详细、彻底地包括专科和本科。
职业学校通常被称为技术学校。属于人力资源和劳动保障局负责人，招生水平主要包括初中毕业生和普通高中毕业生。中等技术教育属于高等教育，是培养中等技术工人，等于普通高中，高等技术学校属于高等职业教育，塑造职业学校技术工人，与大学水平相同。职业学校毕业后，颁发人力资源局劳动保障局（部门）印制的技术学院毕业证书和专业技能资格证书。
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