非全日制研究生的含金量有多少(目录及科目)

摘要:非全日制研究生在就业中受到不公平待遇,存在含金量认可度低的问题。国务院第八大监督第十一检查组在广西发现这一问题并呼吁共同建设公平环境。非全日制研究生在考试、就业、毕业论文等方面的规定与全日制研究生完全一致,但由于灵活的讲座时间和公司对其含金量的不同认可,导致就业受限。检查组建议完善选拔任用政策管理体系,落实公平影响,不断完善兼职研究生招生塑造方法,提高文化教育的多样性。

非全日制研究生的含金量是多少:部分非全日制研究生的申请受到限制,含金量仍难以认可

新华社南宁月日电问题:兼职研究生申请求职仍受到限制,未享受与全日制研究生同等待遇

非全日制研究生的含金量有多少(目录及科目)

新京报记者李占轶

不久前,一些人在国务院办公厅的互联网技术 监督服务平台上反映了兼职研究生在就业中的不公平待遇。

根据案件线索,国务院办公厅第八大监督第十一检查组在广西自治区发现,确实存在兼职研究生受到不公平对待的情况,必须共同努力建设公平自然的环境。

一些兼职研究生被招募和限制

《高等教育法》要求高等职业教育采用全日制和兼职教育模式。兼职研究生文化教育的发展趋势是促进我国终身教育发展趋势的重要措施。2000年,为促进全日制和兼职研究生文化教育的共享发展,教育部发布了全日制和兼职研究生管理方法工作计划,自年以来,全日制和兼职研究生由国家统一招生,考试招生实施相同的现行政策和规范,塑造质量坚持不懈的规定,文凭学士学位证书具有相同的法律法规影响力和相同的法律效力。

兼职研究生和全日制研究生教育类型是一般的高等职业教育,区别取决于兼职只采用灵活的讲座时间,教学方法不同,在考试、就业、毕业论文、论文辩护等领域的规定与全日制研究生完全一致。由于兼职更灵活的讲座时间,它受到了许多初学者的青睐。

2000年,教育部、中央组织部、人力资源和社会保障部、公安部、国有资产公司等五部委政策研究办公室发布了《非全日制研究生就业计划》,规定各公务员招聘、机关事业单位和国有企业在公开招聘中,对不同教育模式的研究生给予公平就业,不得安装与就业要求无关的注册资格标准。

检查组发现,在一些省区,非全日制研究生与全日制研究生相比,在择业方面仍有不同的工资待遇:

——一些机关、事业单位和企业只喜欢全日制研究生。广西省某高校兼职研究生小陈告诉记者,他发现很多职位在申请求职时都不能报名。

检查组发现,广西自治区江滨医院年度招聘公告明确规定全日制本科及以上。

同时,宾客市中心医院明确规定,求职者必须是全日制研究生。

——在一些地区,兼职研究生的工资不如全日制研究生。在广西钦州市和钦州市的招聘公告中,明确规定部分补贴只给予全日制研究生;桂林、南宁、榆林将部分补贴限制在全日制研究生范围内。

问题有很多因素

检查组认为,导致问题的关键因素如下:

——一些公司不同意兼职研究生文凭的黄金含量。广西省一家单位的负责人告诉记者,许多学校的全日制和兼职在就业方法上存在差异,两个研究生的黄金含量也有所不同。很多公司认为兼职研究生在学术水平测试上不如全日制研究生。

——现行相关政策没有要求。根据财政部、教育部《研究生学术奖学金管理办法暂行规定》,全国研究生招生人数范围内的全日制研究生学术奖学金没有谈到兼职研究生学术奖学金。

检查组发现,一些高校不给兼职研究生公平的出国留学交流机会。例如,一所高校官员在网上发布的文件显示,出国留学的交流和支持规定是在相同条件下,优先支持全日制博士生。

共同建设公平自然环境

检查小组明确提出以下建议:一是完善现行公平公正的选拔任用政策管理体系。建议文化教育、机构、人力资源和社会保障部、公安机关、国有资本等单位加强合作,落实兼职研究生和全日制研究生在学生就业招聘和优秀人才选拔方面的公平影响,建立报告和纠纷案件处理制度。

二是不断完善兼职研究生招生塑造方法。对于兼职文化教育的特点,实施更有目的的招聘、课堂教学和课程内容方法,提高文化教育的多样性,制定分配学术奖学金、参与学术论坛的公平标准,完善高质量的兼职研究生文化教育体系。

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