湖北有望升本科专科:最新消息!全国54所专科有望升本科!又一波红利来了?
1、广东职业学校,如深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院等
小车发现,广东有15个市的“十四五规划”表明,将大力发展职业教育。与广东省“十四五”规划相对应,这些城市的规划中,提出了支持新建职校、职校升本、技师学院加入高职序列等等举措。
4深圳职业技术学院、深圳信息职业技术学院、阳江职业技术学院、惠州学院(建设高水平应用型大学)。
此外,广州南洋理工职业学院新学期中层干部扩学期中层干部扩张会议透露,学校今年将努力建设省基准、国内一流的高水平本科院校。
310月10日,广东华商职业学院在双百双进工程建设专项工作会议上提出,要求各相关职能部门和二级学院按照双百双进工程建设任务,对标广东省创新强校工程,提出本学期实施双百双进工程的具体实施方案
记者从东莞市委宣传部媒体大学活动中了解到,东莞职业技术学院正在努力建设该市第一所本科职业技术大学,建设区域职业教育航空母舰。
51月,广东岭南职业技术学院举行了升级启动仪式。在升级启动仪式上,校长劳汉生表示,广东岭南职业技术学院升级是响应国家职业教育战略要求的重要项目。劳汉生校长强调,十四五期间,要以升级项目为龙头,努力开启学院发展的新征程。各有关部门要加强对相关政策文件的研究学习,从专业设置、师资队伍、人才培养、科研服务、基础设施等方面对升级的新要求(关键指标)。
2、四川职业学院等
目前,四川省有12个城市发布了十四五规划,支持八所高职院校升级:巴中职业技术学院、四川卫生康复职业学院、宜宾职业技术学院、四川南方幼儿园师范学院、达州职业技术学院、四川工程职业技术学院、四川建筑职业技术学院、四川航天职业技术学院。
317月17日下午,四川科技职业学院在学生活动中心召开党史学习教育会议,庆祝建党百年动员部署会议。学校党委书记黄伟兵指出:要做好文章的结合,注重实际效果。提高党史学习教育的针对性和有效性,做规定的行动,选择行动的特点,结合学校实际,坚持统筹考虑,整合党史,注重整改,积极作风,学习教育成果进入新局,开始强大动力,凝聚强大力量加快学校创造!
3、泉州海洋职业学院
石狮市升级工作领导小组组长、市人民政府副市长黄明轩、市教育局局长蔡结生到泉州海洋职业学院调查升级工作。
蔡天真董事长表示,泉州海洋职业学院全面满足本科职业学校建设要求,逐步有计划地开展创建工作,有序推进升级工作,以此为契机,进一步提高学校教学水平和管理水平,全面提高学校实力。
相信在石狮市委、市政府的领导下,泉州海洋职业学院将不负众望,克服困难,朝着升级本科职业大学的目标前进。
黄副市长肯定了学校自举办以来的成就。建议学校在师资队伍建设和科研服务方面逐项落实差距,并表示市委、市政府将全力支持学院升级工作。
为全力支持学校升级工作,石狮市政府专门成立了由市政府副市长黄明轩领导的升级工作领导小组,为学校升级工作提供了坚实的保障。
泉州海洋学院是经福建省人民政府批准、教育部备案的普通高等院校,纳入全国高考统一招生计划,具有独立颁发国家学历证书的资格。学校是泉州市政府重点支持本科升级(福建海洋大学)的院校,校园扩建项目是福建省重点建设项目。
为进一步发展学院,积极推进本科申请升级,筹备升级福建海洋大学。
4、漯河食品职业学院
91月9日上午,漯河市召开了漯河食品职业学院升级推广会。漯河食品职业学院党委书记、市委组织部常务副部长李副市长出席会议。
会议听取了漯河食品职业学院相关负责人关于升级初期工作的报告,并宣读了漯河市支持漯河食品职业学院工作台账。各相关单位报告了支持漯河食品职业学院升级所承担任务的完成情况。
李社臣指出,漯河食品职业学院肩负着为漯河食品产业发展提供高水平人才的重任。升级工作对建设现代食品城市、提高高等教育水平具有重要意义,得到省政府和省教育厅的支持。各级有关单位要统一思想认识,加大支持力度;明确任务,细化责任,积极服务,加强监督,扎实推进各项准备工作,齐心协力完成漯河食品职业学院升级目标任务。
5、渤海理工职业学院
812月12日上午,学院院长张玉军、副院长刘素芬、副院长赵志峰、人事部主任李宁、财务部副主任史磊、党政办公室副主任张家晓、教务处副主任段鹏飞出席了会议。
会上,张玉军院长传达了河北省教育厅关于编制《河北省高校设立十四五规划的通知》,并对具体工作进行了详细部署。与会办公室领导从办学定位、办学规模、学科专业、基础教师、办学条件、资金保障等方面逐一讨论研究。
最后,张玉军院长强调,相关部门应与《高职院校设置标准》进行比较,找出差距,制定切实可行的改进措施,以为契机,全面提高学院办学水平。
6、山东职业学院等
《山东省国民经济社会发展第十四五年规划和2035年愿景目标纲要》明确了建设职业教育创新发展高地的目标。12所高校正在努力创建本科职业大学,或提高其水平和水平:山东理工学院梅泽堡应用技术大学联合学院、曲阜远东职业学院、山东立明科技职业学院、山东中医药学院、烟台职业学院、泰山职业技术学院、山东服装职业学院、泰山护理职业学院、德州职业技术师范大学、齐鲁科技职业大学、聊城职业技术学院、菏泽医学院。
7、焦作工贸职业学院、焦作师范学院
近日,河南省人民政府发布了中共焦作市委关于制定焦作国民经济社会发展第十四五年规划和2035年愿景目标的建议,提出:
促进教育现代化。坚持教育优先、教育强市战略,落实德育基本任务,努力打造国家公共教育公共服务标准化试点城市,建设高质量教育体系,坚持五教育,完善中小学评价方法,促进学生全面发展。协调推进学前教育普及、义务教育质量平衡、高中教育多元化发展,建立高质量的基础教育体系。
以双元培育改革为出发点,加快焦作科技职业学院、焦作装配建筑科技职业学院、焦作卫生科技职业学院的建设,完善产业与教育一体化的职业教育体系。普及残疾儿童义务教育,完善特殊教育体系。以建设高水平人才培训体系为核心,完善高等教育体系的内涵发展,加快焦作大学和焦作工贸职业学院的联合晋升。完善和完善教育信息支持体系,尽快建立数字教育资源公共服务体系。建立长期机制,加强教师队伍建设。加强继续教育的统筹管理,完善全民参与的终身教育体系。
8、运城幼儿师范学院、运城师范学院
81月24日,运城市召开城市幼儿师范学院与运城师范学院联合举办专题会议。运城市委常委、宣传部部长、副市长王志峰出席并讲话。
会上,运城市教育局负责人传达了教育部关于十四五期间设立高校的意见等相关文件的精神,以及市委书记丁晓强关于两校联合升级的具体指示精神;运城市幼儿园和运城师范大学负责人分别报告了两所学校目前联合升级的筹备工作。
王志峰指出,运城幼儿园、运城师范学院联合申请本科院校是市委、市政府高度重视的工作,是帮助我市区域教育中心建设的重要问题。市教育局等有关部门和单位要高度重视,提高政治地位,明确目标和任务,全力以赴为两所学校共同申请本科师范学院负责和服务。
研究国家和省的相关政策,抓住政策机遇,逐一比较整理自身优势,充分准备申请,努力将申请本科院校的工作纳入省政府和省教育部的十四五规划。注重提高内涵,尽快规划和部署专业设置、教师配置、提高办学实力,邀请专家学者制定发展计划,充分发挥共同优势。全面掌握本科院校的标准和要求,设置标准,继续完善学校基础设施,进一步加强薄弱环节、薄弱环节,创造特色。不断完善工作机构,明确分工职责,认真组织实施,加快实施,为建设强大的教育城市做出贡献。
9、泉州华光职业学院
学校邀请教育部职业技能专家、教育部物流管理教学指导委员会成员、南昌职业技术大学升级办公室前主任、江西服装学院梅一华教授到学校进行实践解读和专业(组)建设交流活动。
梅教授详细解释了教育部对私立大学申请的指标要求、整体申请材料的制作和整理以及申请评估的接待调查,并对学校申请工作提出了建设性建议。
梅教授从五个方面分享了、专业小组分类、如何建设专业小组、物流管理专业小组建设案例分析、泉州华光职业学院专业小组建设建议五个方面分享新经验、新模式、新趋势,提出在质量创新改革的新时代,学校应以专业(小组)建设为基础,科学顶层设计,加强改革创新,建设产业教育一体化创新平台,提高专业建设和人才培训质量,为学校或专业试点奠定坚实的基础。
10、泉州轻工职业学院
3泉州轻工职业学院于月2日举行2022-2022学年第二学期全体员工会议。校长林松柏建议,全体员工要深刻认识和准确把握职业教育发展改革带来的新任务和新要求,努力打造双校,打造本科职业院校。
11、重庆科技创新职业学院、重庆水利电力职业技术学院等
此前,重庆发布了《关于2022年重庆市永川区国民经济社会发展规划实施情况及2022年规划草案的报告》。文件提出,扎实推进职业教育中心搬迁和重庆智能工程学院(二期)建设,启动职业教育镇前期工作,大力支持重庆科技创新职业学院、重庆水利电力职业技术学院、重庆财经职业学院、重庆文理学院,尽快实施雅迪学院等项目,建设渝西卫生学校新校区。新增1万名职业教育学生。
12、重庆建筑科技职业学院
312月12日,重庆建筑技术职业学院在学术报告厅召开了2022年第二次全体员工会议。会议提出,学校春季教学工作的重点,首先是坚定的目标,学校全体师生全力以赴,控制指标,加强薄弱环节,改善学校自身的条件;二是做好招生和品牌宣传。学校应坚持阳光招生,探索新的招生方法和模式,通过不断宣传建立学校品牌,提高学校的知名度和声誉。
三是强调学校专业建设,浓缩专业特色,建设专业文化。以学院 研究院 产业基地为特色的三位一体产业教育一体化生态系统,以工业为主,工业管理相结合,专业集群协调发展,促进产业教育深度融合;四是加强创业创新,重点推进重庆建筑科技职业学院创新生态系统建设;五是结合党成立100周年,打造党建特色品牌,以更好的成绩向党成立100周年致敬。
13、河南机电职业学院
河南机电职业学院在2022年工作会议上指出,加强教育部本科职业教育学校设置标准(试行)和本科职业教育专业设置管理措施(试行)的学习研究,比较标准,制定措施,努力成为河南省第一批晋升计划。依托智能工程学院和汽车工程学院申请本科专业。
以创建本科课程为计划。建设本科院校不仅是河南机电几代人的梦想,也是合作企业的梦想。建设应用型本科院校,要与国家标准对接,制定相应措施,采取相应措施,努力进入第一批国家应用型本科院校。
学校不仅要提升土地、师资、设备等硬条件,更要提升产教融合、校企合作等软实力,在教学成果奖、科技进步奖、
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