四川内江六中普通高中毕业证样本何时能取得

普通高中毕业证样本~~急~~

不着急哦。急，无济于事啊！

应该是可以的。提议赶紧与院校建立联系。最好看完高三，不然只有以社会人真实身份报考。

学业水平考试务必每门通关才可以大学毕业。

参考下边材料：

新疆维吾尔自治区新疆兵团普通高中学业水平考试实施意见

依据国家教育部《普通高中课程方案（试验）》（教基〔2003〕6号）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）和《新疆维吾尔自治区、新疆兵团普通高中课堂教学改革实施意见（实施）》等文档规定，融合西藏具体，制订本计划方案。

一、指导方针

普通高中学业水平考试以党和政府的教育政策为具体指导，以国家教育部《普通高中课程内容制度改革（试验）》和各科新的新课程标准为根据，全面推行德育教育，进一步提高教育质量。推行普通高中学业水平考试要融入教育改革和發展的局势，有益于推动普通高中基础教育发展趋势；有益于加强普通高中课程管理和品质监管；有益于缓解学生太重的学习压力；有益于推动普通高中学生全面的发展；有益于普通高中学业水平考试与高校招生的逐渐融洽。

二、特性和作用

普通高中学生学业水平考试是国家引导下由各省市区实行的国家级别考試，是省（区）级文化教育行政机关依据我国有关规定，根据基本知识和能力素质的考查，对普通高中学生学业水平测试的全方位点评。调查結果是评定普通高中院校人才培养质量的重要环节，也是点评普通高中学生是不是做到新课程标准要求的大学毕业、入学规定的主要根据之一。其具体作用：

（一）对普通高中教学水平开展监测与点评。学业水平考试做为政府部门监管教育质量的主要方式，对普通高中教学水平开展监测和点评，调查結果做为地市政府、文化教育行政机关、院校开展教育科研战略决策，评定、督查普通高中办校水准和教科研单位从业教育科学研究、课堂教学辅导的重要环节。

（二）做为普通高中学生大学毕业和同等学力申硕评定的验证根据。学业水平考试是检测学生学业水平测试的主要方式之一，是学生初中毕业的重要环节。别的高等教育院校学生和社会考生经学业水平考试达标，可评定普通高中同等学力申硕，并授予普通高中学业水平考试合格证样版。

（三）做为普通高等学校招收录用的根据之一。学业水平考试做为控制模块课堂教学基本上的程度性考試，是检测学生根据必需、选修课控制模块有关常识的学习培训是不是具有相应常识和工作能力的主要方式。其考核做为高校招生录用根据之一，考试成绩应用的具体措施将在高校招生制度改革中明文规定。

三、学科设定、內容及時间

（一）全国统考范畴

限制在必需学分绩点相对性应的控制模块课程内容。

（二）学科设定

自治区、建设兵团普通高中学生学业水平考试全国统考：语文课、英文（中文）、数学课、政治思想、历史时间、自然地理、物理学、有机化学、微生物、信息科技、通用技术等十一门课程（在其中信息科技、通用技术学科由自治区、建设兵团统一制订规范，统一出题，暂由地、州、市、师组织实施）。

地、州、市、师考試（考查）体育健康、造型艺术（或歌曲、工艺美术）和物理学、有机化学、微生物实验过程等课程（项）。

教学计划中要求的其他学科的考試（考查），由院校按照规定自主组织实施。

（三）日程安排与分数

自治区、建设兵团全国统考学科依照新教学计划的时长规定，本着学一门考一门的标准，学完即考。自治区、建设兵团每一年元月、七月设2次考試，每一次全国统考全科医师考试，供学生随时随地报名。每一位学生每门较多容许报名2次，选高分数的一次记入考试成绩。各科目考试時间：语文课、数学课、外国语（中文）三科每门为120分鐘，别的学科每门为90分鐘，每科分数均为100分。

学业水平考试会考成绩推行等级制，学生考试分数按A、B、C、D区划为四级等第展现。A为出色，B为优良，C为及格，D为不过关。考试分数只记述级别，不发布初始成绩。其考试成绩做为高校招生录用的依据之一。

地、州、市、师及院校考試（考查）学科正常情况下未作统一安排，由全国各地本着有关学科必需（含首选）控制模块修行进行時间明确其考試（考查）時间，也可融合控制模块考試（考查）开展。试验考試（考查）学科由自治区统一标准、统一出题，由地、州、市、师施考，其考试成绩分成达标与不过关二种，按P、F二级等第展现，P为达标，F为不过关。

四、机构与管理方法

（一）自治区省教育厅、建设兵团教育部门创立普通高中学业水平考试领导组，省教育厅义务教育处、统考办、招生办公室、教研组、纪检监察室等为领导小组，承担领导干部自治区和建设兵团普通高中学业水平考试工作中。全国各地、州、市、师当涂县、市（区）文化教育行政机关创立相对应领导成员，产生三级领导干部体制，进一步加强对普通高中学业水平考试工作中的组织协调。自治区普通高中毕业会考公司办公室改名为“普通高中学业水平考试公司办公室”，实际担负我区普通高中学业水平考试的机构、管理方法和执行工作中。全国各地、州、市、师当涂县、市（区）要进一步完善普通高中学业水平考试的主管机关，依据本地域尺寸，人口数量是多少，丰富和加强职业干部队伍。要在各个学业水平考试组织文化教育部门和学业水平考试领导组的带领下，用心搞好本地方的主要工作中。一般实验学校要有专业员工管理学业水平考试的业务工作。

（二）各个教学部门和普通高中学业水平考试领导组应不断加强各领导小组的主动性，充分发挥其优长，使其全力支持、相互配合和参加学业水平考试工作中，在实际工作上充分运用功效。纪委监察单位要加强纪律监督，教育信息化单位要加强行政检查，招收单位要搞好学业水平考试考试成绩与招收的对接等工作中，文化教育科研单位要搞好学业水平考试的研究分析与点评工作中。普通高中学业水平考试推行我区统一出题、统一施考、统一批卷、统一考试成绩管理方法。依照国家级别考試的规定，进一步加强考試的质量控制、过程管理和的目标管理，与此同时接纳社会监督，全面提高学业水平考试的效度和信度。

(三）自治区、建设兵团向社會发布《普通高中学生学业水平考试表明》，要求考试试题、考卷组成、考题方式、记分体系等。加强出题方案、方式、考試新项目、读题、考卷包装印刷、安全性信息保密、批卷、数据分析、考卷点评、考试成绩发布与应用等阶段的管理方法。自治区按统一标准和规定设定知识点、考试场。严肃认真诚信考试，进一步加强对施考工作中整个过程的专业化、标准化管理。

（四）创建学业水平考试信息化管理智能管理系统，进一步开发设计、健全学生学历认证、学籍档案学籍管理方法、信息内容点评网络化管理等手机软件并配置必需的信息科技机器设备，提升数字化管理能力，持续提高效率。要积极主动发挥特长，逐步推进网上阅卷系统，全面提高学业水平考试的公平公正、公平、公布和科学合理、精确、规范性水平。考试分数要向社会发展公示公告，接纳社会监督。

（五）充分发挥学业水平考试的点评作用，开发设计和运用学业水平考试信息化管理点评手机软件，运用考試考查考试成绩创建普通高中院校教学水平监管和评价指标体系，为发展趋势我区中学教育，稳步提升文化教育教学水平充分发挥规范性功效。

（六）自治区、建设兵团依据普通高中新课程标准实验方案和各科新课程标准的规定，机构创建并不断完善学业水平考试试题，明显提高学业水平考试的出题水准和数字化水平。

（一）由省外（自治区、市辖区）转到的普通高中学生，应将其类似学业水平考试考试成绩纪录随其学籍档案一并转到，沒有类似学业水平考试考试成绩的应参与我区普通高中学业水平考试。

（二）普通高中学业水平考试实施办法及其对双语教学班、社会发展类学生的要求，再行制订。

（三）学业水平考试从2008年秋天新生入学的学生逐渐推行，先前的普通高中学生再次沿用现行标准的普通高中毕业会考现行政策。

四川内江六中普通高中毕业证样本：高中毕业证样本毕业证样本号如何填好

高中毕业证书发证编号19位。

高中毕业证发证编号便是学籍，是学生的本人识别码（19位），为教育部门工作人员基础信息统一编号，由种类码（1位）及公民身份号码（18位）或本人标志自编号（18位）组成。

本人标志自编号（18位）是在文化教育本人暂时没有公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不能用时，由国家教育部根据本标准授予文化教育本人的文化教育身份号码，本人标志自编号（18位）是特点组成码，由十七位数据本身码和一位检验码构成。顺序排列从左至右先后为：六位数据地址码，八位数字出世日期码，三位数据次序码和一位数据检验码。

临时性学籍：全国各地临时性学籍的编码规则是L 按身份证号码编码规则转化成的数据（6位院校所在城市划分码 8位出世日期 4位随机码）。

宣布学籍：有身份证号码为G 身份证号。无身份证号码是J 身份证号生成标准。

拓展资料：

从2001年起，在我国逐渐对高等职业教育毕业证书样版推行学历认证规章制度。毕业证书编号也叫学历认证号，一般来说，只需在网络上能根据名字、毕业证样本序号查到毕业证样本信息内容，就能证实存有其文凭。不一样的高等院校针对该毕业证书编号的称呼不一样，有的称为院校序号、学历证书编号、文凭证编号、毕业证号、毕业证书号这些，只需是2001年之后大学毕业的，都能够在毕业证样本书样版上寻找一个17位或是18位的数据，这一数据便是毕业证编号。