样本取得遵循的原则是什么:2021年电大「社会调查研究与方法」第三章自测答案
同步更新社会调查研究和方法的自检问题。真的有点麻烦,答案就在手旁边,痛苦!
自测题的答案比较麻烦,我直接在正确答案后面加粗。请注意。不要直接填。ABCD答案了!
一、填空题(每小题2分,共计16分)
试题1正确得分2.00/2.00在社会调查研究中,需要测量概念的变量,将定义转化为定义。答案可以改变吗?你能改变它吗?你能承认你的教育背景吗?正确的反馈答案是:抽象、操作
试题2正确得分2.00/2.00定义概念的方法有两种,即和。后者是通过一些具体的、可测量的变量和指标来解释概念。答:正确的反馈答案是:抽象定义操作定义
试题3正确得分2.00/2.00社会调查研究中的测量是指根据一定的测量规则,使用一定的测量工具观察和测量调查对象的特征(变量)并赋予一定值的过程。答:反馈:
恭喜您回答正确!正确答案是:测量规则赋予一定的值
试题4正确得分2.00/2.00有效的测量规则必须满足准确性和和和三个条件。答:正确的反馈答案是:完整性、相互排斥
试题5正确得分2.00/2.00标记试题的文本信度是指测量的可靠性。一个是可靠的,另一个是可靠的。答:正确的反馈答案是:测量方法,测量结果
试题6正确得分2.00/2.00标记试题文本测量的效率包括两个方面:第一,效率,第二,效率。答:正确的反馈答案是:测量方法,测量结果
试题7正确得分2.00/2.00标记试题文本测量的效率有两层含义,即和。前者是指测量方法、数据和结论对测量本身的有效性;后者是指测量结论在普遍应用中的有效性。答:正确的反馈答案是:内部效率和外部效率
试题8正确得分2.00/2.00可以用一句话来概括:信度是有效的,而不是有效的。答:正确的反馈答案是:必要条件和充分条件
试题9正确得分2.00/2.00标记试题的正文和测量是社会调查研究所追求的优秀测量。答:反馈:
恭喜你回答正确!正确答案是:可信、有效
试题信息标记试题信息文本2,选择题(每小题2分,共12分)
试题10正确得分2.00/2.00社会测量的要素包括分标记试题有(ABDF)。选择一项或多项:A.测量对象B.测量工具C.测量方式D.测量规则E.测量内容F.测量数值反馈
恭喜你回答正确!正确答案是:测量对象、测量工具、测量规则、测量值
试题11正确得分2.00/2.00社会测量的四个层次之间存在兼容性,按照从低到高的顺序应该是(B)。选择一项:A.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量B.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量
恭喜你回答正确!C.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量反馈正确答案是:定类测量、定序测量、定距测量、定比测量
试题12正确得分2.00/2.00每个测量对象的属性和特征只能用一个数字或符号来表示,指的是(C)。选择一项:A.准确性B.完整性C.互斥性
恭喜你回答正确!D.唯一性反馈的正确答案是互斥性
试题13正确得分2.00/2.00目前,大多数人根据美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张,将概念的具体化和操作过程分为以下阶段(ACEF)。选择一项或多项:A.概念的形成B.概念的筛选C.概念的界定D.概念的分解E.选择测量指标F.编制综合指标反馈
恭喜你回答正确!正确答案是:概念的形成,概念的界定,选择测量指标,编制综合指标
试题14正确得分2.00/2.00测量的信度通常通过标记试题文本来检验。(ACE)。选择一项或多项:A.再测法B.比较法C.分半法D.因果法E.复本法F.相关法反馈
恭喜你回答正确!正确答案是:再测,分半法,复本法
试题15正确得分2.00/2.00测量结论在一般应用中的有效性是指(B)。选择一项:A.内在效度B.外在效度
恭喜你回答正确!C.校标效度D.结构效率反馈的正确答案是:外部效率
三、简答题(每小题10分,共40分)
试题16还没有回答满分10.00社会测量是什么?它的要素是什么?
答:社会测量(sociometry),是定量分析人际关系,特别是人际关系的方法和技术,评价社会集团中的人际吸引力或排斥现象。
1、测量工具
2、测量规则
3、测量对象
4、测量数值
操作关键:
社会测量的作用是将社会现象的研究从定性转变为定量。数量化的结果不限于数值的澄清,也可以是定性的澄清。社会现象的数量和定量分析,特别是定量分析。同时,统计和现代数学的知识也被引入到社会研究领域,再加上电子计算机的应用,丰富了分析事物的手段和内容。
社会测量(SociometricMethods)一种研究人与人之间相互作用方式的工具。运用社会测量,可以了解群体内的人们如何选择朋友、选择工作和其他活动,为心理学研究人员提供大量关于群体结构及其变更方式的情况。
试题17还没有回答满分10.00标记试题
有效的测量规则必须满足哪些条件?
答:有效的测量规则必须满足三个条件:①准确性是指数字或符号能够真实、可靠、准确地反映测量对象在属性和特征上的差异。②完整性是指能够覆盖测量对象变量的各种状态的测量规则。③相互排斥是指每个测量对象的属性和特征只能用一个数字或符号来表示,每个变量的值相互排斥,绝不兼容。
试题18还没有回答满分10.00本文简要介绍了社会测量各级的含义及其相互关系。
答:测量按从低到高的顺序分为定类测量、定序测量、定距测量和定比测量四个层次。这四个测量层次对应于概念中的四个变量,即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。
定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。
定序测量,又称等级测量或顺序测量,是对测量对象的等级或顺序的测量。
定距测量也称为等距测量或区间测量,是对测量对象之间的间隔距离或数量差别的测量。
定比测量,又称等比测量或比例测量,是对测量对象之间的比例或比率关系的测量。
在上述四个测量层次中,高水平测量具有低水平测量的所有特征和功能,即它不仅可以测量低水平测量无法测量的内容,还可以测量低水平测量可以测量的内容。同时,高水平测量也可以直接用作低水平测量。可以说,高水平测量也必须是低水平测量。
试题19还未作答满分10.00标记试题
影响测量信度和效率的主要因素有哪些?
答:影响评价信度的因素.来自评估的主体和主题。来自主体的是测量人员本身,这是影响最大的因素;来自主体的因素包括被测人员和使用的测量
各种主客观因素对信度和效率的影响
1、调查人员自身的问题:理论水平、调查经验、研究态度、工作作风、思维定势、调查方法和技巧等。
2、被调查人员的问题身体状况、文化程度、动机、态度、情绪、注意力、持久性、合作程度、从众心理等。
3、测量工具:问卷中表达问题的语言不清楚,使被调查人员感到模棱两可;问题一般,答案设计不遵循互斥原则;调查内容不能准确反映调查目的;等等。
4、样品选择不当:样品不遵循随机原则,样品缺乏代表性,或研究整体异质性高,样品量小,必然会影响社会测量的信誉和效率。
5、环境等因素:调查是否有他人在场,是否有外部因素干扰,环境是否安静嘈杂,数据编码、登录、汇总、计算机输入等环境条件,可能影响社会测量的信誉和效率。
4.问答题(每小题10分,共30分)
试题20还没有答满分10.00标么是概念的具体化和操作化?为什么要做这项工作?这项工作应该怎么做?
答:明确概念的定义,区分概念(包括命题和假设)的水平,逐步将抽象概念化解为具体和可操作的指标,最理想的目标是将概念化解为可测量的指标,以实现社会调查和研究的定量化。这个过程被称为概念的具体性和可操作性。这项工作的原因是社会生活中使用的概念不同于自然科学的概念。因为它们是通过抽象和总结情感理解获得的,所以它们通常是模糊的或不清楚的,而且这个概念通常是全面的,由一些低层次的亚洲概念和子概念组成。概念越抽象,它包含的信息就越多,就越难掌握。如果它们没有被准确地定义、具体和可操作,就不能观察和测量社会现象和事物。目前,大多数人根据美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张,将这一过程分为四个阶段:概念的定义和相互选择。概念在形成之初,通常缺乏确切的定义,社会调查研究最初提出的许多概念,特别是假设所涉及的概念,往往是这种比较粗糙的概念,因此,必须对这种概念进行某种澄清和界定的工作。界定概念的方式有两种,即抽象定义和操作定义。抽象定义是对一个概念的内涵,也就是性质和特征所作的概括说明。抽象定义有直接定义法和间接定义法之分。直接定义法就是通过直接描述事物的本质而对概念下定义。凡是与可以直接观察到事物的相对应的概念,都可以用直接定义法。间接定义法则是针对那些抽象程度较高、所含变量较多、无法直接观察的概念,我们可以找出概念所含变量的共同特征,通过这些特征间接地给出定义。在社会调查研究中,需要对概念的变量进行度量,这就要将抽象定义转化为操作定义。所谓操作定义就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。其作法是把抽象定义所界定的概念一步步从抽象层次下降到经验层次,分解为一些具体的、可测量的指标,这些指标一般都是与概念中的变量相对应的。这一过程也就是概念的操作化过程。概念的操作化的关键就是寻找一定的、能够明显区分的测量指标来说明概念的属性,其中每一项指标反映概念的某一方面或某一变量。寻找测量指标可以综合采用经验和理性的方法。经验的方法是研究人员通过对概念的一般理解提出若干指标,然后筛选合适的人;理性的方法是通过大量的文献,找出概念的各种含义,根据其变量列出替代指标,然后筛选合适的人。在社会调查和研究中,通常有许多复杂的概念(包括命题和假设)。为了澄清变量的水平和变量之间的关系,人们通常需要建立一个综合指标。到目前为止,概念的可操作性已经完成。
试题21还没有回答满分10.00标记试题
测量的信度和效度是什么?如何测试它们?
答:通常有以下方法可以测试测量的信度:(1)再测试。再测试是指使用相同的测量工具和方法对相同的调查对象进行前后两次测试。在使用再测试应注意三个问题:第一,
两次测量的时间间隔要适当;第二,再测法适用于测验项目多的速度测验,而不适用于项目少的难度测验;第三,应设法调动被调查者再测的
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