宁波职业技术学院毕业证书样本（浙江工贸职业技术学院毕业证书样本）

电子版宁波职业技术学院毕业证书从哪里拿到:3 2高职毕业证书是什么样的？

三、二分段制学生在中专学习阶段需参加三、二分段中等职业学校高职统一转学选拔考试绩合格者转入高校完成两年大学学习.两年制大专文凭。

经省有关部门批准，由部分重点中专、高职院校组织招收应届初中毕业生，学制五年，毕业后颁发省教育厅印制的大学文凭。

前三年按拟校标准收费，后两年按专科标准收费。

在学历证书的电子注册信息中，考生的特点是填写三二分段。不合格的，按中专毕业生办理。

宁波职业技术学院毕业证书样本技能：网络教育毕业证书样本是什么样子？

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网络教育毕业证书样本包括姓名、性别、出生日期、学习日期、专业水平、毕业或毕业学习形式标明网络教育本人近期免冠正面照片，并加盖学校钢印、学校名称、印章总统签名、颁发日期、证书编号。

网络教育毕业证正常文凭相同。只是下面会有一个特殊的在线教育备注，通过这个备注，可以很好地区分。虽然这两种证书之间没有很大的区别，但实质性的意义是完全不同的。一个是统一的招聘，另一个是自检。性质完全不同，角色也不同，但在现实生活中，教育作为主要证书，没有教育，很多事情都不能进行。所以你只能通过这种在线教育来提高你的教育水平，从而增加一些可能性。当然，正因为如此，相关的在线教育在现实生活中非常普遍。

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宁波职业技术学院毕业证书样本认可吗？宁波职业技术学院，融港链天下汇智育匠，扎根本地，放眼世界

宁波职业技术学院（以下简称宁职院）扎根地方22年，以“融港链天下、荟智育匠才”为发展愿景，通过体制机制创新形成了“三三”办学模式，即怎么着如何补办有么：合作办学、合作育人、合作就业“三位合一”，政府、企业、学校“三方联动”，被教育部专家誉为高职教育的“宁波样本”，在全国产生较大影响。2019年，宁职院入选教育部“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”（简称“双高计划”）。

宁职院党委书记张慧波在十四五开始时表示，职业教育要坚持为党育人，为国育人的初衷和使命，不断增强职业技术教育的适应性，以技术改革和产业优化升级为目标，聚焦高质量内涵建设，积极探索现代职业教育体系建设，深化人才培养模式改革，努力打造中国职业教育国际品牌。

就这样，近年来，宁职院以如何在区域发展中突出职业教育的硬核力量为重要命题，以党建引领学校各项事业发展，以双高建设推进学校窗口建设为重要命题。

产教融合成为高素质技术技能人才培养高地

宁职业学院自成立以来，逐步形成地方学校建设、校企合作、校园一体化的地方高职院校体系机制，通过建设区域产业发展专业集团，不断创新校企合作开放双赢人才培训模式，促进海天大学、中德智能制造学院合作教育平台建设，共同教育满足当地产业高素质技术技能人才的需求。

宁波职业学院与宁波建设世界级先进制造基地战略对接，重点建设以应用化工技术为主导的绿色化工和模具设计制造为主导的智能制造两个国家高水平专业集团；与宁波建设世界强大港口战略对接，开设国际贸易、现代物流、电子商务等跨境供应链专业集团，建立物联网、大数据、人工智能等新兴专业。同时，深化专业集团人才培训模式改革，完善平台 模块课程集团设计，建立跨专业、跨部门灵活开放的专业集团，有效拓宽学生的专业学习范围，扩大专业转移和发展能力。

余姚是中国最大的专业模具生产数据市场，宁职业学院发挥模具设计制造专业集团的优势，与余姚建设阳明学院，与北京雕刻集团、顺宇集团等企业进行深入合作，创新形成三元双轨现代学徒人才培训模式，入选教育部现代学徒试点典型案例，实现政府、企业、学校的有效联动和长期合作，成为余姚地区人才培训高地。在此基础上，地方学校促进校城一体化，共同建设宁职业学院余姚校区，进一步加强区域产业发展的人才支持。

宁职业学院与亚洲最大的注塑机生产基地海天塑机集团进行了20多年的深入合作，1800多名毕业生在海天集团五个产业部工作。去年6月，校企合作建设了宁波第一所智能制造企业大学——海天大学。在过去的一年里，宁职业学院为海天集团开展了2342人的教育和技能培训。

毕业生就业质量指标超过全省平均水平，首次就业率达到98%，为宁波246万亿产业发展培养了一大批高素质技术技能型专业人才，擦亮了宁波职业教育金名片。

协同创新与区域经济社会发展相结合

宁职院为了更好地立足区域、服务区域、融合区域，聚焦协同创新平台建设，不断加强技术技能积累和社会服务，实现与区域经济社会发展的共生与融合。

2020自20年以来，宁职业学院与北仑区共同建设学校党建社区，以党建为指导，围绕党建学院、产业教育一体化、人才引进、美丽乡村、青年北仑八个方面，实现资源共享、人才教育、品牌创造，有效促进区域经济社会发展。

本创新措施实施以来，宁职业学院与北仑区共同建设了港口城市工业社区学院，开展了工业集群社区管理和服务的人才培训和模式输出；帮助大港社区企业孵化网络名人直播带货团队；为春晓街道提供优质旅游线路设计、多语种文化推广等文化授权服务；联合齐家山街道实施领导管理与保护行动，有效提高化工园区企业的安全管理水平……

此前，宁职业学院与北仑区形成了多年的综合战略合作关系。双方共同建设了电子商务配套产业园、工业设计试点产业园、海翔文化产业园、北仑区大学生创业园等特色园区平台，年产值近6亿元。

学校应用化工技术专业集团还与企业建立了省级应用技术协同创新中心，促进技术创新。2020年12月，在教育部举行的第三届2020年教育最后系列新闻发布会上，宁职业学院校企合作单位、恒河材料技术有限公司作为中国唯一的企业代表，介绍了与宁职业学院十多年的深入合作，赋予区域化工产业高质量发展的经验和实践。校企相互依赖，相互成就。企业已发展成为中国品种最完整、规模最大、质量最好的石油树脂生产企业之一。校企也共同解决了关键问题，打破了国外的技术垄断。

针对当地众多中小企业，宁职院大力开展生产线科研，帮助企业提高生产效率和产品质量。比如疫情期间，帮助企业克服生产口罩用熔喷布模具的微孔加工工艺问题；解决了新冠肺炎药物研发所需的大规模生产纯化问题。学校还成立了机器人技术与应用研究所、模具精密加工与智能制造应用研究中心等10家校内研究机构，积极承担企业委托或合作研发的科技项目。

宁波品牌在世界职业教育领域积极走出去

宁职院作为中国职业教育界的耀眼明星，以北仑为基础，面向宁波，辐射全国，连接全球，不断改革创新，促进各类国际交流合作，服务宁波现代国际港口城市建设。

宁职院创新国际职教优质资源中国化模式。积极借鉴德国“双元制”和英国“学徒制”模式，引进德国IHK/AHK中英职业资格证书EAL认证中心探索本土化职业教育标准，服务长三角高端设备制造和精密智能制造业转型升级。与瑞士 GF 集团，日本FANUC世界著名跨国企业合作，引入国际行业标准，共建区域技术服务中心和中小企业服务平台。

建立政府、校企合作的国际合作机制。积极帮助宁波一带一路建设综合试验区，发挥中国职业技术教育培训基地和一带一路产业教育协作联盟的作用，整合各级政府、国家高职学校、走出去企业和行业资源，实现高度脉搏和抓住机遇、实践探索和理论研究、出国、引进国内、跨境学校、产业教育协作，建立政府、校企合作的国际合作机制。

在此基础上，宁职院大力推进海外办学，输出中国特色、宁职标准。成立“中非（贝宁）职业技术教育学院”、“中斯丝路学院”，探索中外合作境外办学模式。与相关国家共建“中马职业技能与文化中心”“中国-开展国际职业教育研究与合作的南亚职业教育研究中心等机构。创新互联网 跨境办学模式，建立中印尼云教学中心……在世界职业教育领域突出宁波品牌，吸引更多国外优质教育资源宁波。

宁波职业技术学院毕业证样本去哪里改:高职毕业证和职业毕业证一样吗？两者有什么区别？

高职毕业证和职中毕业证不一样。两者的区别在于什么是号，什么是问题:高职比中职高一个层次。

1、高职(技校)毕业取得高级技工毕业证(技师资格)，高职(职业技术学院)毕业取得大专毕业证。

2、技工毕业证书(技工资格)，或中专、中职毕业证书。

一般技术学校属于中等教育，是培养中等技术工人，水平相当于高中，但教育是中等技术，中级技术工人，相对于技术中学教育；上升，是高科技。

高技术属于高等职业教育，培养高技术工人，包括技术学院、高级技术学校、技术学院，与大学专业水平相同，但教育是高技术、高级技术人员。人力资源和社会保障局(厅)印制的技工学校毕业证书和初级、中级、高级以上职业资格证书。