枞阳县其林中学，承载着丰富的历史底蕴与优秀的教育传统，是一所备受尊敬的普通高中。面对巨大的办学压力，其林中学师生坚韧不拔，勇往直前，创造出一系列卓越的办学成果，逐步打造出具有独特魅力的学校文化。
学校文化是学校精神的灵魂，它映射了学校的内在底蕴，承载了办学理念，体现了精神内核，也标志着办学品位。当校园充满特色氛围，教师具备特色精神与素质，学生享受特色快乐与成长，特色学校便应运而生。
该校秉承精品战略，坚定走内涵发展之路，高度重视校园文化建设，致力于提炼学校文化主题、打造校园文化特色。学校成立了专门的领导班子，建立了校园文化建设的长效机制，紧扣“修炼内涵，打造精品”的办学宗旨，以“塑造气质，陶冶性情，惠泽心智”为出发点，立足学校实际，全面建设校园文化。学校着力弘扬优秀传统文化，全力营造书香校园；积极开发本土资源，传承其林文化。经过数年不懈努力，学校校园文化建设成效初显，形成了“勤奋求实，追求和美，爱校报国”的校园文化主题与特色，实现了内容与形式的和谐统一，营造了浓厚的校园文化氛围，与学校发展同步推进。
一、传承其林人重教兴学的传统，塑造优秀的“三风”
其林中学历史悠久，文风昌盛，孕育了众多杰出人才，如爱国民主人士、教育家、法学家、中国同盟会会员、国民党左派著名领导者之一的光明甫，美学宗师朱光潜，一代大哲方东美，计算机之父慈云桂等。这些名人勤奋好学，在家乡留下了许多佳话。例如，朱光潜提出的“三此”（“此身、此地、此时”）原则，强调尊重现实，脚踏实地、勤奋好学。
学校将这些名人的好学故事汇编成册，通过宣传栏、广播站、校园网、校刊等多种渠道进行宣传，倡导全体师生学习麒麟历史名人的精神，将“勤奋求实”作为“三风”建设的首要目标。在全校教职工的共同努力下，学校形成了诚信、文明、务实、创新的校风；领导班子树立了勤政、务实、廉洁、高效的工作作风；教师队伍形成了严谨、爱生、善研、乐教的教风；学生群体养成了勤奋、善思、好问、乐学的学风。学校“三风”建设的全面加强，使育人氛围更加纯正浓厚。
二、领略其林山水之美，感悟深厚人文文化，创建和美人文校园
其林中学地处人杰地灵之地，境内岱鳌山被誉为“皖中小桂林”，风光秀丽；菜籽湖波光潋滟，静雅宜人。这里还有商周时期的文化遗址、明代的古建筑、朱光潜的“光潜学屋”等人文景观，文化底蕴深厚。学校注重引导师生欣赏本土自然与人文之美，以塑造气质、陶冶性情、惠泽心智，共同创建和美的人文校园。
学校在构建“和美”人文校园方面，主要从硬件文化和软件文化两方面入手，全方位打造立体式的校园文化，并鼓励全体教师参与。麒麟中学校园布局合理，环境优美，多次被评为“安庆市花园式单位”。学校设施齐全，条件优越。学校致力于让每一处角落都充满文化气息，每一片绿色都蕴含教育意义，实现美在麒麟、乐在麒麟的校园文化建设目标。
三、学习革命先烈爱国精神，开展校本德育，培养学生爱校报国情怀
其林中学所在地曾是新四军、游击队的战斗和生活区域，涌现出马哲聪、张亮侯、黄大荣等仁人志士。学校每年组织学生祭扫烈士墓，聆听烈士事迹，进行入团宣誓，培养学生的爱国情怀。学校还开发了校本德育课程，结合本土教育资源，编写了《麒麟的故事》，通过故事会、主题班会、读书征文等形式，在学生中开展“爱校报国”活动，效果显著，深受师生喜爱。
展望未来，该校将继续在打造特色学校方面进行探索，力求形式更多样、内涵更丰富、主题更突出、特色更鲜明、绩效更显著。
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