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潜江市园林高级中学自1988年建校以来，历经二十年的发展，从一所小型学校逐渐壮大成为潜江市规模最大、影响力显著的高中。二十年的风雨兼程，铸就了园高人敬业拼搏、奉献精力的创业精神；二十年的茁壮成长，培养了园高人勤恳耕耘、持之以恒的进取心。尽管历程充满挑战，园高人却始终坚韧不拔，勇往直前。如今的园林高中，桃李芬芳，已成为江汉平原上一颗闪耀的明珠。
### 一、园林高中的发展阶段
1. 补习班阶段：初创时期的园林高中，以复读生补习班起家。虽然条件简陋，只有六个班级、二十几位教师、两间平房和一条烂泥路，但园高的开创者们在艰苦中砥砺前行，为学校的发展奠定了坚实的基础。
2. 艺术生阶段：园林高中抓住时代机遇，创新性地开设艺术班，成功实现了办学模式的第一次转型，为学校的特色发展奠定了基础。
3. 文理应届班阶段：在补习班和艺术班成功办学的基础上，园林高中将重点转向应届文理科毕业生。这一转变，为学校带来了新的发展机遇和挑战，使得园林高中在升学率上取得了显著成就，发展步入快车道。
4. 大文大理精品与艺术并重的现阶段：园高已经形成了文、理、艺、体全面发展，重点与精品教育并重的格局。学校坚持“文理并重，特色立校，力争精品”的办学理念，现有教学班56个，在校人数4300多人，成为潜江市最大的学校。
### 二、园林高中的管理特色
1. 科学明晰的办学理念：
- 办学理念：以德育为首，育人为本，质量为先，安全至上。
- 办学模式：文理并重，特色立校，给每个学生以希望。
- 管理方式：以规范严格的管理制度，科学公正的评价体系引导人、激励人。
- 办学目标：创建潜江人民满意的学校。
2. 特色鲜明的办学优势：
- 园林高中管理严格，全市百姓交口称赞。学生在这里能接受全面而严格的管理，从思想品德到学习成绩，全方位培养。
- 学校坚持稳健发展，不举债建设，有充足的资源实施扶贫计划，确保品学兼优的贫困生顺利完成学业。
- 学校形成了“文理并重，特色立校，给每个学生以希望”的办学格局，通过分层分流教学，帮助学生找到适合自己的成功之路。
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