丢失毕业证如何影响教师编制考试资格

本文介绍了我国实施教师资格制度的基本要求和目的,包括资格认定、报考条件以及教育教学能力的要求。市教委和区县教委分别负责认定不同层级的教师资格,同时规定了具体的思想品德条件、学历条件及普通话水平要求。在校生亦可报名参加相关考试。通过本文,读者可以了解如何获得我国教师职位的必备条件。

  当然可以!

  教师资格是国家对从事教育教学工作人员的基本要求,它是公民获得教师职位、投身教育行业的必备条件。我国实施教师资格制度,旨在规范教师职业资格。《中华人民共和国教育法》与《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》)明确指出,在各级各类学校及教育机构从事教育教学工作的教师,必须具备相应的教师资格。未取得相应资格的人员,不得被聘为教师。教师资格的法定凭证包括《教师资格认定申请表》和教师资格证书,这两种证书在全国范围内有效。

丢失毕业证如何影响教师编制考试资格

  市教委负责认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师以及高等学校的教师资格。而各区、县教委(教育局)则负责认定幼儿园、小学和初级中学的教师资格。以下是报考条件:

  一、思想品德条件:需遵守宪法和法律,热爱教育事业,履行《教师法》规定的义务,恪守教师职业道德。申请人员需经单位或户籍所在地乡(镇)或街道办事处进行思想品德鉴定,合格者方可申请;应届毕业生则由所在学校进行思想品德鉴定。

  二、学历条件:以下是申请教师资格与相应学历条件的对应表——

  幼儿园教师:幼儿师范学校毕业及其以上学历

  小学教师资格:中等师范学校毕业及其以上学历

  初中教师资格:高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

  高中、中等职业学校教师资格:高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历

  中等职业学校实习指导教师资格:中等职业学校毕业及其以上学历,并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级

  高等学校教师资格:研究生或者大学本科毕业学历

  成人教育教师资格:高等、中等学校毕业及其以上学历

  在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试。

  三、教育教学能力

  1. 具备承担教育教学工作所必需的基本素质和能力。非师范教育类专业毕业的人员需参加教育学、心理学补修、测试和教育教学能力测评,成绩需合格。

  2. 普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准,并取得相应等次的《普通话水平测试等级证书》。

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